「孔孟之导」本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响(三)

引言:2021年湖北省将实施3+1+2的高考模式志愿填报,同时也将实行本科批合并,也就是把原有的二本和一本院校合并,只有本科批次和专科批次两个批次,志愿本科录取批次合并可填院校数量会增加,志愿填报难度加大。但是会如何发生变化呢?对于新高考的考生在本科批次填报志愿的时候如何填报呢?往年的历史数据还有没有用了?孔孟之导将以四个课时为大给大家分析分析,希望能引起下届考生的重视,在新高考志愿填报时不会出大的差错。

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今天接着第二课继续,第三课时内容:

「孔孟之导」本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响(三)

第六节、一本和传统的重本之间的关系及区别

从今年的高校预算可以看出,传统的重本获得了更多的国家资源,所以重本高校不论是从师资力量、硬件设施、就业机会等来说都是要好于普通一本高校。

一本或者一批、一段只是省市重点大学和教育部直属的重点大学招生的基准线。重本大学不管在哪个省招生都会一批线招生,是真正意义上的一本高校,而一些非重一本大学,实质就是普通本科,在不同的省份招生的批次不一样,有的一批,有的则是二批,有的是一二批都招生,。比如说在湖北省哈尔滨医科大学,河北师范大学等部分小211院校,是一批、二批均招生,所以这一类一二批都招生的院校,算不上真正的一本院校。

重本几乎都是教育部或其他部委直属,省共建模式存在,而其他在一批招生的非重本往往是省重点院校,不是国家重点院校。这就是最根本的区别,行政级别也有很大的差别,比如985高校基本都是副部级,省属重点高校最多正厅级。

考生选择院校时如何区别

不管怎么划分,选择院校时重本的概念还是要有,最直接的称谓211更容易理解,211高校就是全国重点大学及一些国家重点扶持的西部少数高校的集团,是真正意义上的一本。而985则是在全国重点高校挑选出一批向世界名校冲击的集团,但这样的表述不如现在的双一流来的更直接。

所以考生在志愿填报时区分高校办学层次的时候,就有了基本的方向,可以按以下的学校类型属性来进行划分,就会有明确的目标了:

第一层次:双一流高校(以985为准)

第二层次:小985院校(985工程优势学科创新平台)(双一流B类几所211、两所新型科技大学)

第三层次:211高校

第三层次:省重点建设高校和小211院校(中西部高校基础能力建设工程)

第四层数:(双一流)世界一流学科建设高校

第五层次:国家重点建设学科高校包括一省一校

第六层次:省重点学科建设高校(包括中外合作办学院校)

第七层次:能够在各省能够一批招生的(民办)高校(例如湖北的武汉学院,是湖北省唯一一所在一批招生的民办院校)

第八层次:独立学院和民办院校(例如吉林大学成贤学院、武昌工学院等)

至于院校的地域、专业选择这个根据考生的特长喜好去定,这里就不做详述了。

「孔孟之导」本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响(三)

第七节、本科批次合并形式及对考生的影响

本科批次合并有两种形式,第一种,是将本科一批和二批合并,这些地区此前已经把本科二批次和三批次合并完成了。

大学在录取期间,只有本科批次,如广东、辽宁、山东、上海。意味着这四个地区走在本科批次合并的前列;第二种,本科二批次和三批次合并,如北京、山西、河南、河北、湖北、江西、福建、广西、贵州、重庆、四川、西藏、内蒙古、天津、安徽、江苏、云南、海南(本科A批、B批)、新疆;目前还没有进行本科批次合并的地区有甘肃、宁夏、陕西、青海、吉林、湖南、黑龙江。浙江省与这些地区录取方式均不同,实施的是分段录取。

未来高考录取可能实施专业优先的原则,所以,本科批次合并是趋势,有利也有弊。大学录取,分批次,导致大学受歧视,尤其是本科二批的大学,是公立大学,有些二批大学设置的专业往往在全国排名很靠前,由于历史原因,一直没有放置一批录取,这些大学觉得自己很委屈。本科批次合并之后,不存在上述录取不公平的问题了;最大的弊端是,本科分批次录取,对于家长考生是有利的,家长和考生不清楚目前大学的办学实力情况,实际上,他们也没有这个专业水平来衡量一些大学的档次,本科分批次,是政府层面分出档次,家长和考生不用甄别。本科批次合并后,肯定会出现高分低报的现象,因为仅看大学的校名,很难识别这所大学到底什么档次。

这就是意味着高考改革的本科批次,逼迫着家长和考生提前了解大学,了解大学不是现在浅层次的接触,而是深层次接触,比如大学的专业设置。将来录取是以专业类来录取,家长和考生在填报志愿前,应该对意向大学的专业级别有所了解,这么填报志愿不吃亏。如果家长和考生对大学一无所知,那么,填报志愿肯定会吃亏的。尤其是那些改名的大学,那些校名一听比较高大上的独立学院,无法识别优劣。还是那句话,填报志愿前,一定要把所报大学的前世今生搞清楚。

提示:未完待续,请看终结篇《本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响(四)》

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