新的一天，小妞上幼兒園了，在家說的超級好“爸爸，我上幼兒園，看見老師，喊老師好，檢查完，和爸爸媽媽說再見，進班如果有別的小朋友哭，我就安慰他們。”誰成想，進了幼兒園就緊張了，看到晨檢老師就不想進，要哭，慫了。老師一下子抱進去了，我們說了個拜拜，估計哭的不要不要的，哈哈哈。嘴上橫。
昨天說的前趨圖，很多情況都可能用到類似的，考試也可能會考，其實就當增加知識量也不錯的。今天我們開始新的一部分，
存儲管理
這個和cache那章有些類似，都是地址計算、映射之類的考試是個出題的好地方，問你數據存那個地址之類的問題。
ok，我們開始一起學習吧，又TMD一個影響系統性能的東東——存儲，這裡提到的存儲指的是內存與外存。
內存，以前我們說過，處理器可以直接訪問。
外存，如硬盤，光盤，泯滅在歷史長河的軟盤等等，處理器不能直接訪問，需要通過I/O設備進行交換，so，訪問速度就慢，但是他賤啊（便宜）。
這裡學習的存儲管理主要為內存的管理。
內存的大小是由硬件決定，存儲容量為實際的存儲單元，比如8G內存，肯定由8G的真實存在的存儲單元實體提供的，（客官：你TMD廢話真多。）下面的內容是我想表達的，虛擬存儲器（虛擬內存），他不考慮實體內存的大小和數據存取的實際地址，只關注數據之間（相關數據）的相對位置，容量由計算機地址的位數決定（這個是考點）。
來個百科定義——虛擬內存是計算機系統內存管理的一種技術。它使得應用程序認為它擁有連續的可用的內存(一個連續完整的地址空間)，而實際上，它通常是被分隔成多個物理內存碎片，還有部分暫時存儲在外部磁盤存儲器上，在需要時進行數據交換。目前，大多數操作系統都使用了虛擬內存，如Windows家族的"虛擬內存";Linux的"交換空間"等。
解釋一下：32位系統尋址空間是4G，說的是虛擬地址空間最大4G，是說每個進程最多可以用4G的內存，但是一旦多個進程加起來用的物理內存超過了4G，就需要虛擬內存啦。
繼續，
系統中的內存分為兩個部分，1、系統空間，採訪操作系統自身及相關程序。2用戶空間，用戶的數據和程序。
存儲管理主要指對內存的管理，如內存的分配、回收、保護、擴充。
所有管理的目的都是為了提高效率，so，管理機制也就會不斷的優化，早期為單一連續去管理，演變為分區存儲管理，到段頁式管理。前面兩種機制基本淘汰了，我們主要用的是段頁式管理。
ok，下一次學習。這次的考點就一個，前面說了。拜拜了您哪
