（1）
我們時常覺得自己看不清局勢，感覺自己身處混沌中，總想活得通透些。於是我們希望通過讀書、踐行做事等方式去提升認知，追求認知的過程就是撥雲見日的過程。
局勢，分解來看，就是局和勢。局，指的是系統。看不清局，就是不知道自己身處的系統是個什麼結構，有哪些組成要素，關係是什麼。勢，指的趨勢，系統的運行規律，在未來會發展成什麼樣子。看不清勢，就是把握不了規律趨勢。
之前在認知框架中說了系統思維是認知提升的底層思維。認知提升的高度和深度，主要就是認知思考裡面對系統大小的認知，對系統底層規律的認知。提升認知高度和深度，系統思維必須要掌握熟練。
那麼，系統思維到底怎麼理解呢？
（2）
在相關書籍裡，定義系統包括：組成系統的要素，要素之間的結構/關係/作用，系統的功能/目標 。這是通過對系統內部的分解來理解系統。還有經常用到的理解系統的兩個度：維度和尺度。維度就是系統的細分要素及關係，尺度就是要素的顆粒度以及系統的時間或空間或其他範圍的大小。
經典的系統描述是：輸入，系統，輸出。這是用的過程概念來描述，可以數學化為：y=f(x)。x是輸入，f是描述這些x的結構和關係（方程式），y是輸出。
說這些不是目的，關鍵是我們在思考時，如何更好地認識系統、瞭解它的結構和運作規律（機制），讓我們能夠運用這些認知去達成目標。
（3）
認知的深度。
看清局勢，對系統進行分析，就要了解它內部的結構和機制。這裡有一個東西方思維之辯。
很多人認為西方對世界的認知是機械論還原論，缺少東方的整體性系統觀，只見樹木不見森林常被用來比喻這個差異。東方系統觀是通過系統表現出的特徵、結果來掌握系統的規律。最常舉的例子就是人體，西醫是基於解剖學研究人體的機制，東方是基於整體觀來研究人體的機制。
這其實是誤區，分析系統離不開要素分解的研究和整體功能性研究，這是一體兩面。只不過西方是以物質為基礎的維度分解，強調物質性和可實驗驗證性。東方呢，可能是上古真人通過修真內觀等方式，能夠感知到人體內部另一種形態的維度分解，再通過基礎的陰陽五行理論來解釋和驗證人體機制。從實際效果看，偽中醫太多，能達到真人水平的人寥寥無幾（僅是推測，是為說明問題，不深入討論中西醫）。
這就看出系統的要素分解是一個很有技術的活。維度不同，分解的要素就不同，對系統的運行規律就有不同的理解。
（4）
維度就是分類。比如對企業系統，一般分為人財物。人員是一類，資金是一類，物品是一類。然後再往下細分，人員按照崗位分，或者按照序列分。還有其他分類方法，這取決於想解決什麼問題，實現什麼目的，從而帶來不同的分類方法。
維度分類標準要一致，內容要窮盡，這在金字塔原理裡有說明。怎麼分類，就是看自己瞭解的知識多少，創新思考的能力強弱。如果對一個新系統對象不熟悉，最快的方法就是類比過來，找一個相近相似的系統，根據已有結構對比後進行分解。比如網上有介紹如何7天內搞懂一個行業，用的方法就是行業分析框架加上專業信息的整合。
要素分類之後，再接著就是分級，通過等級反應同一類要素的區別。比如對企業的人員，可以通過序列再分類，序列再分層級，高層、中層、基層，或者一級XX，二級XX，等等。要素顆粒度更細，便於更深入分析系統的運行規律。
認知的深度之一就是對系統的要素分類和顆粒度分解能合理有效，並且能夠將要素的屬性特徵瞭解清楚，研究透系統的運行機制。
瞭解系統運行機制，就能把握住趨勢，同時也就能提升認知的遠度（後續再說）。
（5）
認知的高度。
認知高度之一是系統大小。你看到的系統越大，認知就越高。但需要注意的是有效性，不能脫離實際無限放大，失去實用邊界就不是高度的體現。
其實，系統有個特徵：大系統套小系統，形成複雜系統。我們分解系統的要素，要素本身可以是一個子系統，它的屬性特徵就是這個小系統的功能/目標/輸出。比如一個區域是小系統，而國家是大系統，洲是更大的系統，全世界是再大的系統，直至宇宙，我們想象中的最大系統。
這是什麼意思呢？提升認知高度就是要看到更大的系統，看到比原系統更多的要素，瞭解系統升維後的規律。
怎麼看到更大的系統？從大系統看現有的系統唄，這好像是廢話。其實不是，系統除了維度和尺度外，還有一個描述系統的詞要加上：角度。
角度、維度、尺度，是分析系統的三個度。
角度代表什麼？角度代表你站在一個大系統看小系統。比如你看兩個人吵架，當事人陷在情緒中出不來。如果兩個人是在公司內部爭吵，領導過來就會以管理者視角看待，站在公司角度考慮如何處理，如何減少對公司的影響。如果事情嚴重，升級到警察律師介入，那麼就是站在社會角度考慮去如何處理。
角度代表從一個大系統的立場，去整體定義一個小系統，它可以是大系統的維度，也可以是某種利益立場。換句話說，小系統的基礎假設就是大系統的一個視角。理解了視角是小系統的基石，背後代表的是一個大系統，自然就能看到大系統，從小系統升級到大系統，也就是打破了小系統的邊界。
（6）
在實際中，有很多系統被建構並被分析。但很多情況下，並沒有一個現成的系統供分析，或者說一個小系統加入某些要素之後，成為一個大點的系統，需要重新研究這個大系統的規律。這就涉及到系統建模能力。底層思維，就是掌握模型的能力。
所以，世界出現新的現象，有新的要素改變了原有的系統，就要重新研究。這就是時代發展、經濟發展、科技發展等等帶來的一系列變化。舊系統要重構，新系統要重新劃分，我們永遠走在系統研究之路上。
好消息是，我們把系統作為研究對象，試圖找出研究系統的一般原理、規律和方法，從而加快我們分析系統的過程。
這也是本文的意圖，通過簡單介紹系統思維，闡述和認知的高度、深度、遠度的關係，讓我們更快地提升認知。
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