最近國內形勢終於有所緩解，所以，和我們同住一個小區的侄子就來我家做客了。
侄子今年5歲半，和我家3歲半的寶寶在一起玩耍時，起初還盡顯大哥哥的風範，一副“我啥都懂”、“我最懂事”的處事作風，可是，隨著玩耍時間的延長，他漸漸開始“原形畢露”了。
先是指責我兒子用積木搭成的挖掘機輪胎的模式不對，隨後又來向我告狀說“弟弟畫的水母形狀不對”，再然後，是挑剔弟弟唱歌時歌詞不對。總之就是，無論你在幹啥，我都能給你挑出毛病來。
這樣一而再，再而三的挑毛病，最終引發了好幾次屋內“世界大戰”。
像我侄子一樣，愛好挑剔玩伴（或同齡人）毛病的孩子不在少數，很多寶媽都覺得，只是挑毛病而已，並不是什麼大問題。
但，真的不是大問題嗎？
答案當然是否定的。
- 孩子“愛挑毛病”的壞處
孩子的世界其實也是一個小型社會，愛挑剔、愛否定別人，勢必會引起其他小朋友的不滿，在孩子心目中，或許沒有善惡的概念，但他們也懂得喜好，你總是挑剔我，指責我，我就越來越不喜歡跟你玩。
所以，挑剔的孩子，更容易被孤立，從而引發孤僻的性格，甚至是影響心理健康。
遇到孩子挑剔，我們應該怎麼辦呢？
- 具體辦法：
像上文一樣，我侄子指責我兒子畫的水母形狀不對，那麼，我們可以讓他說出不對的具體原因，繼而讓他給出特定的意見，比如，假若我是你，我會將這個水母怎麼畫。
同時，要先肯定對方的勞作成果。
如我侄子可以告訴我兒子：崗崗弟弟，你畫的好用心，也好仔細，但如果這個水母的形狀再圓一些就更好了。如果我是你，我會在畫水母身體的時候用力更輕一些。
加上柔和的態度，誠懇的語氣，相較於之前直接的指責，弟弟一定更能接受意見。
相信大多數3-6歲的孩子都像我兒子一樣，並不是無理取鬧的人，同齡人想要玩他的玩具，只要好好跟他溝通，他都願意借出去。所以，別人的意見不是孩子們聽不進去，而是提意見的方式要柔和，要正確。
- 言傳身教很重要
但值得注意的是，除了教導孩子應該怎麼做之外，家長們也要從自身上找問題，3-6歲的孩子，本就愛好模仿，大人說的話，做的事，他們都能有樣學樣，所以，夫妻在相處時，即便感覺對方某件事做錯了，也要用正確的態度和語氣指責出來。
家長是孩子的第一任老師，你的言行，就是孩子的未來。
身邊很多孩子都有愛挑毛病的習慣，有的孩子甚至還特別喜歡向家長向老師告狀，不知道你們是否也遇到過這樣的情況呢？歡迎留言跟崗崗媽一起交流！
