教學“五認真”，常規落實要質量
（通訊員 徐金榮）停課不停學”，學生們該如何學習？教師該如何保證上課質量不打折？為進一步規範教師網絡教學行為，完善網絡教學質量監控，確保網上教學不流於形式，保證教學質量不滑坡，宜城市南街小學要求教師在線上教學必須認真做好以下五個方面的工作。
1、認真備課，杜絕照抄照搬。針對電子備課存在“複製粘貼”的諸多弊端，根據教學進度我們將採用電子備課與手寫備課相結合，教師備課做到“四備”：備教材、備學生、備教法、備練習作業的設計與輔導。根據所任學科教材、所教班級實際、認真設定教學目標、重難點、教學準備過程、板書、反思等各個環節均能在自己的教案當中明確地體現。做到課時計劃針對性，目標要求精準性，方法過程創新性，作業設計有效性，教學反思深刻性。
2、認真上課，與學生互動交流。全體任課教師必須按周課表上課，按教學進度、按教學計劃進行。 教育雲直播課：根據課表，有課教師必須提前2分鐘進入課堂候課，做到“三不”：不提前離開課堂，不擅自離開課堂，不接打電話。直播教學平臺：教師在基本掌握直播技術的基礎上，每個年級組教師在“騰訊課堂、騰訊會議、釘釘直播、希沃雲課堂、班級微信群直播上課”等各種直播平臺確定1---2個直播效果較好的平臺。避免出現各自為陣，直播平臺五花八門的現象，同時加強監控，杜絕少數教師從不直播的現象。要求語數教師每天必須有一節課與學生線上互動，質疑輔導，英語學科兩天一次，其他學科每週至少一次。
3、認真輔導，整體提高成績。教師要在“特困生、留守生、學困生”進行先上線下學習的認真輔導， 做到“一生一案”，不漏掉一個學生，努力整體提高學生學習成績。
4、認真檢測，及時分析反饋。教師嚴格按照學校考試安排，開展每週一次的網絡教學檢測活動。教師做到：線下批閱試卷認真；線上評講試卷及時，測後及時分析反饋，與家長和諧溝通，共同制定幫困措施。
5、認真批改，杜絕依賴性。作業批改要求做到“四有四必”：有發必收、有練必批、有批必評、有錯必糾。
紙質作業：教師按相應學科堅持每天一次網上教研活動，共同制定切實可行、適量的手寫作業，統一制定作業格式，統一提出書寫要求。要求學生工整書寫，認真答題，拍照上傳“每日交作業”小程序，教師做到精批細改。小程序作業：“小盒作業”、“班級優化大師”等小程序作業，教師批改簡單易行，要求教師杜絕程序自動答題的依賴性，杜絕既不批改也不講評或不批改即講評的現象，反對老是下發答案讓學生自批自改的的行為，每一位老師必須克服困難，在有條件的情況下做到全批全改，並及時統計和反饋。
新冠肺炎疫情來勢洶洶，原定的開學日期仍遙遙無期，“紮實推進真落實，常規工作求務實”，南街小學全體教師一定會在這特殊時期，不忘“教書育人”的使命，堅守“常規教學”這塊主陣地，緊盯領導、教師“五個認真”，凝神聚力抓質量，腳踏實地搞教學，再展百年南小新風貌！
