1、
前兩天我被一朋友拉黑了。
她約我週末看電影，
我說對不起啊，
要陪孩子上課，還得完成本月業績指標。
所以，壓根抽不出身來。
因為爽約的次數比較多，我也不大敢出氣兒，只等著她回話。
明顯停頓了片刻後，她回我說：
你有意思沒意思？
升了職就不把我們這些朋友放在眼裡了？
你日理萬機你比總統還忙？
也行啊，我還是不打攪你了，您繼續忙？
說完就掛了電話，留下我一個人暗自神傷。
我回過神來，氣得半死！
沒時間的重點是工作嗎？
明明是帶娃好嗎！？
那一刻，
腦袋裡忽然蹦起了電視劇裡經常出現的，
某個抱著方向盤嚎啕大哭的絕望主婦。
但我心裡明白，自己不能崩潰。
看著汽車後座上的孩子，
怎麼可能還會有力氣爭辯？
2、
雖說工作忙碌，但真正讓我焦頭爛額的，是我的另一重身份：
一個翹首以盼即將升學的男孩的老母親。
不瞞你們說，我家小孩，就是別人家常說的，班主任常誇的
——獨樹一幟的”天才兒童“
有人說，為了維護所謂”天才兒童“的地位，其幸苦不言而喻。
我有一個朋友是這麼詮釋的：
邊工作邊帶娃不算什麼，
在好不容易吃飯的休息片刻，忽然接到班主任電話才是最“驚喜”的！
一週七天168個小時連軸轉不算什麼，
各個輔導班來回勘探、來回接送才是堪稱育兒界的“鐵人三項”！
輔導孩子熬到深更半夜很牛？
這明明是老母親的標配！
哪回不是氣到撕了孩子的作業然後懊惱不已的？
oh no,當一個平凡老母已經如此處境艱難，更別提想把孩子培養到拔尖兒的程度。
但是說真的，就算能做到這些，
就能讓孩子成為榮登班級第一，
甚至年級第一的潛力股？
我並不苟同，
甚至一度認為這些家長治的是標不是本，
因為他們忽略了一個重要的因素。
3、
這個因素，便是天分的來源。
去年看過一則新聞，
講的是年僅11歲的小姑娘萬海妍，被螞蟻金服董事長井賢棟大加讚賞：
他直接告訴小姑娘：支付寶的大門為你打開，歡迎以後加入！
天吶，11歲的小姑娘就會編程！
還參加支付寶舉行的小程序挑戰賽，
不是天分高是什麼？
這是個例嗎？
抱歉不是，私塾女孩袁小逸16歲大學畢業,19歲碩士畢業,21歲博士畢業。
這是提前了多久完善了自己的前半生？
來自四川成都的張露丹，
年僅19歲就擁有一家估值超兩千萬的創業公司。
真是自慚形穢，
我29歲的時候還在吭哧吭哧的勞作在一線崗位上，
別人家的19歲小姑娘已經自己做了老闆，
我的娃跟著我也是吃苦了。
還有今年的人生贏家柯潔，
17歲成中國大陸第16位圍棋世界冠軍，
今年被清華大學保送錄取。
很多追求育兒真諦的人間老母認為：
育兒界不需要懶憨，天才都是被逼出來的！
但凡你還有力氣跟老公抱怨，還有閒情在家裡躺著刷劇，
那你就是不夠格，有這個時間，不能陪娃多刷兩道題？
人人都說上面各位是天才，
是情商高，智商高，成績高的”三高兒童“。
但是...他們的天分到底怎麼來的？
4、
針對這個問題，我深思熟慮過，答案是，來自發現對熱愛事物的專注和反思。
拿柯潔來說，他3歲開始下棋，7歲跟著媽媽來北京，化名“潛伏”，對弈30000局。
付出了巨大的努力，才終於在17歲那年成為了世界第一，繼而保送清華！
19歲的創業達人張露丹，
在公司初創時認識了一位重量級投資人，
為此雙方談了二十多次都未成功，
但她一直沒有放棄。
直到一次她看到對方發在美國的定位，
她連夜打了飛的去了對方美國公司總部，
並告訴投資人一定要談到成功為止。
最終靠著自己的堅持和專注，拿到投資，創建了自己的公司。
靠天分嗎？其實並沒有，我看到的是對興趣事物的專注。
自從自己當了媽，就知道孩子並沒有多大的天分，
但身為父母的那一點教育初心告訴我，
要讓孩子像11歲的編程少女萬海妍，
或是圍棋“天才”柯潔那樣，
找到一條感興趣的事情投入全部身心，
最終凝練起良好的學習習慣和解決問題的能力。
而幫助孩子最快的方法，就是培養他的專注力。
正如《躍遷》作者古典說：
“上天給了你無限的機會，卻只給你有限的時間、精力和才華，所以越是優秀，越要專注。”
所謂的天才兒童也是一樣，
一定是在某一個事件上忘乎所以、異常專注，才成就了自己的“天才”之名！
5、
那麼，怎樣提高孩子的專注力？
在回答這個問題之前，先講個事情：
我有個閨蜜常年為孩子的未來發愁，
總擔心他一輩子碌碌無為，沒什麼大出息。
於是，每天拉著孩子去各種補習班，今天學英語，明天學速算。
我問她：「孩子到底喜歡學什麼。」
她總是不屑一顧地回答：「他喜歡的都是些沒用的。」
我回她：那你讓他學不喜歡的，沒有興趣的，他怎麼能把注意力放在你報的那些補習班上？
她趕忙問我：
那怎麼辦？我太擔心了！我兒子開學就上二年級了！我要做些什麼啊？
當代老母親都有一個執念：要給孩子最好的！
殊不知，
沒有最好的，只有最適合的。你不斷給孩子報各種班，
但是孩子的精力是有限的，太多的興趣班、補習班最終只會讓孩子的精力被無限分散，
根本不能把自己最喜歡的興趣做到極致。
讓孩子專注在自己熱愛的事物上，就是在根本上解決孩子學習主動性的問題，
讓孩子成為有思想、有分寸、有主見的“小大人”，
還會愁他們沒有提升成績的人生目標嗎？
文章：達西
公眾號：一歲一課堂
