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家長總愛對孩子說：“我都是為了你好。”全天下的父母，哪一個不是為了孩子好？表面上是這樣，其實背後隱藏著潛臺詞：所以，你需要聽我的話。
可是，父母的經驗、建議真的就是完全正確的嗎？我們的學習經驗，職業選擇，適合孩子嗎？
最近，我的一個朋友頻頻向我訴苦，因為她和父母的關係甚至到了不可調和的地步。
我這個朋友比我小好多歲，大學畢業後她想到大城市闖蕩，想憑自己的一技之長——平面設計，在廣闊的天地找到屬於自己的位置。但是，她的父母對此卻極力反對。他們是當地政府部門的中層幹部，一致認為女孩應該像他們一樣回老家考公務員、端上鐵飯碗，還一直用“為你好”的說辭，橫加干涉。
在父母的一次次勸導之下，女孩大學畢業後，回家準備參加當地的公務員考試。雖然極不情願，但依然每天待在家中準備考試。每天心情都無比煩躁，一次次，同父母產生了非常激烈的衝突……
我們要孩子成為複製品嗎？
我回想了一下，在我的身邊，其實這位朋友那樣的父母還真不少。他們大多都有穩定的收入，在當地的地位也還可以，但在教育和培養孩子的過程中，照著自己的樣子，來塑造孩子。而且，總想著憑藉自己的人脈和關係，為孩子在老家的未來保駕護航。
當然，父母們這樣做都是出於對孩子的愛，但無形中，父母卻成為了孩子的“天花板”。他們在替孩子做選擇時，內心其實默認了孩子不如自己。一番操作下來，也許，終其一生所培養的孩子，最多也就是自己的復刻品而已。
孩子永遠無法超越你，能夠企及現在的你，已經就是最好的結果。
費盡心思讓孩子接受好的教育，上大學，讓孩子見識了一圈又回到原地，重複著父母一眼望到頭的生活。這種感覺，父母們可曾體會過？
不要再重複走老路
由於“職業病”作祟，我不由自主想到了大多數孩子的英語學習。回想我們從小到大，學習英語的方式，無外乎背課文、背單詞、背語法，有的甚至還背字典。
由於英文學習資料的缺乏和環境的限制，我們只能抓住手頭僅有的東西背下來，不斷刷題，因為這是取得好成績的保證。
可能有些家長會反駁說：“我自己就是這麼學過來的，我的英語學得也不差！”那麼，我們來自查一下：能否不帶字幕，看懂英文電影？能否流利地講英語？能否讀懂英文小說？張口說出來的英語，聽起來如何？
如果我們再用自己學習英語的老方法，來輔導孩子，那麼結果是什麼呢？要麼孩子過早對英語學習失去了興趣，覺得太枯燥了；要麼孩子依然是背幾個單詞、背幾篇課文，等到說的時候依舊一臉懵；要麼學習效果，跟不上課改的要求，連基本的分數都拿不到……
想要與時俱進的家長，什麼樣的學習英語的方法，才是最適合孩子的呢？這個方法，需要具備科學和有效兩個條件。
一條高效的新路，要不要走？
作為曾經就職於某國際高中的英語教師，我也曾經掙扎、無助過。我曾面對的是許多升入高中卻依然對英語一無所知並且缺乏興趣的孩子。他們常常問我：“老師，語法就是背不過怎麼辦？”也常常跟我說：“課文讀不懂啊”。
這是因為從學習英語之初，便走上了錯誤的道路，導致孩子們對英語學習產生了巨大的誤解。他們無法體會到語言的美和學習的樂趣，在日復一日的無助中煎熬著。
在中國英語教學界，“習得”的方式越來越被承認，而“翻譯教學法”這種低效的方法正在逐漸被淘汰。
孩子都有驚人的語言天賦，中文聽說，幾乎毫不費力就會了。為什麼同樣是語言的英文，需要我們付出十多年的時間，還僅僅掌握些皮毛呢？
我一直堅信用“習得”的方式來學習英語這條路是對的，畢竟自己也是“二語習得”的踐行者。英文不應該當做“學科”來學習，它是一門活生生的語言，需要說起來，用起來。不是學字母，學單詞，背句子，背課文，這樣組合起來的。
