编程（biān chéng）是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。
为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。
编程：设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”【注：编程不一定是针对计算机程序而言的，针对具备逻辑计算力的体系，都可以算编程。】
2006年美国麻省理工学院媒体实验室推出一种新的电脑编程语言，这种语言现在已经进入世界各地的教室和家庭，正在迅速成为儿童和成年人游戏和学习的方式。
在维吉尼亚州阿灵顿的一个教室里，学生们用SCRATCH制作动画故事。大部分学生跟来自萨尔瓦多的丽迪亚.梅尔格一样，正在学习母语：“我们用SCRATCH编程语言，要学习使用大量的自然语言词汇。”
计算机科学老师杰夫.埃尔克纳从3月开始教授SCRATCH语言。他说：“我开始是想用SCRATCH教学生编程。后来发现，这种编程语言实际上也能非常好地教授语言技巧。”
SCRATCH最初是麻省理工学院媒体实验室开发出来的。开发者表示，这种电脑编程语言的目的，是帮助年轻人发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。
媒体实验室的博士生凯伦.布雷南，是SCRATCH项目的负责人。他说：“我们的目的不是要创建电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。”
SCRATCH语言很简单，所有的人都可以使用。这种编程语言所依据的，是一种积木系统；积木可以通过多种指令结合起来。这种语言总共有100多块“积木”可以使用。另外，还有一个视觉图像库，使用者可以在最开始的时候用图像编写程序。
更准确地说，它作为一个编程的工具，使用者可以运用已有的素材，完成卡通的动画故事。不过，如果你不喜欢别人给你提供的素材，你也可以自己动手画哦。
所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载2007年5月投入使用的SCRATCH。
布雷南说：“我们设立这个网站的时候不知道结果会怎么样。会有人使用这种编程语言吗？人们用这种语言会制作什么呢？在网站开设一两个星期之后出现了这种电脑动画故事。”
一个德国的9岁的女孩，用它来上载自己的照片，绘制自己的图画，录下自己的声音，编成了一个电脑动画片，题目叫“蜜蜂游戏”。
还有人用这种编程语言制作了网上博物馆，让人们可以观摩艺术作品，或者用它制作互动地图，用来教授地理。
SCRATCH甚至还有国际协作，有一款带音乐的游戏，是由来自不同的国家的一个8岁、13岁和15岁的孩子制作的。
2008年，SCRATCH网站已经吸引了25万注册用户，他们创制了40万个项目。
到这里也许你会想孩子能学会scratch编程吗？
孩子们学习这种编程，一般来说，花上几个小时就可以入门了。之后，孩子们的兴趣会越来越浓厚。当自己编制好一个程序后，可以把成果发布到互联网上；进而通过这个网络，结交更多的朋友，这是一个积极健康的过程。
一般来说，孩子学习四个月，就能充分掌握这个编程工具了。在这个过程中，最重要的是，孩子理解了计算机工程的基本概念，例如，面向对象，参数，消息，控制，交互等。而这些概念将让孩子可以接触更加深入的，真正的编程！
有的小同学就在学习两个月之后，开始进行PC的真正编程，而这个过程对很多成年人也是不小的挑战。但孩子编写程序，就像玩游戏一样，只是一个挑战而已。在这个过程中，他会自己加深学习母语和英语，学习更加深入的技术。关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。
我相信看到这里你孩子疑惑该不该让孩子学习，学习完以后是不是就要做程序员了？
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