8月22日，國務院辦公廳印發了《關於規範校外培訓機構發展的意見》（以下簡稱《意見》），進一步強化校外輔導專項整治工作：“校外培訓不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用，培訓結束時間不得晚於20∶30，不得留作業”。
《意見》一經發出，就引發教培業軒然大波；很多人恐慌，這是直接把培訓機構剝離出民辦教育，對公立校、全日制以及培訓機構用不同的管理標準；更多人表示看不懂……
編者梳理大量最新資料，摘取教培人士最關心的部分，分析如下：
01
《意見》釋放哪些信號：
——本次《意見》對中小型培訓機構、不規範的培訓機構影響是巨大的；但對大型機構而言：短期來看，可能造成師資、場地等成本有所上升，但幅度估計有限，是階段性盈利能力的影響；長期來看，市場更加規範，龍頭機構的市場份額將進一步提升；
——校外培訓機構不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用，此項將對中小機構及一對一輔導機構帶來嚴重打擊；
——同一培訓時段內生均面積不低於3平方米，此項規定預示“未來將嚴格限制或取消大班制；
——鼓勵發展以培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標的培訓，
素質教育迎來“春天”。 02
教培機構是否真的面臨“生死時速”？
如果說年初四部委文件讓部分三四五線教培同仁驚慌，此次開學季國務院“最嚴整頓意見”的出臺，教培行業大面積遭遇“生死時速”？
《意見》針對當前校外培訓機構存在的有安全隱患、證照不全、超前培訓、超標培訓等突出問題，從規範校外培訓機構的關鍵環節入手提出了一系列措施，對於推動各地健全校外培訓機構設置標準，加強校外培訓機構日常監管，規範校外培訓市場秩序，減輕學生過重課外負擔具有重要意義。
當前，行業集中度低、機構數量眾多是中小學校外輔導市場的重要特徵；相關政策的出臺、落實，將推動整個行業向規範化、合法化、透明化發展。
但也有一些地方，教培同仁表示“很受傷”。
【問題呈現】
1. 校外培訓結束時間不得晚於20∶30，不得留作業——《意見》
【分析】
①《意見》的出臺，對“一對一”輔導打擊最大。
很多一對一的排課就在晚上，20:30對於這些機構來說，打擊無疑是致命的。一對一輔導成為熱門，從上世紀末興起到現在已逐漸被認可；隨著社會對教育多樣化和個性化的需求，希望學習能夠在各種時間、各種場合，以各種方式進行，一對一輔導已經成為了教育培訓產業化的必然選擇。
不可否認，一對一輔導的規範化、統一化、制度化有待監管，但排課時間還需根據學生、家庭的需求來制定。
②治標不治本：只要中高考存在，競爭不可避免。
一方面，“高考本身就是應試教育，如果學校老師只教課本，不教應試考試解法，機構自然就出現；如果學校考什麼就教什麼，或者改變高考選拔制度，或許機構自然就消失了；否則，只要有考試，就必然有需求。學校課本教學和高考考試要求脫節，害的是學生。為了上好大學，必然催生像衡水那樣的專門應試教學方法，用這個方法的機構也必然存在。應試技巧，提前學也自然取消不了。因為這個對考試還真管用。”——摘自公號留言
另一方面，學習是一個系統的、有層次的複雜工程，講究由少到多，由淺入深的逐步強化；好的學習規劃可以使學習更有針對性，有的放矢地保證學習效果。作業檢測屬於教學環節中最重要的一環：比如新東方七步教學法、 學而思八步教學法中作業檢測都是最重要的一環 。
2. 校外培訓不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用——《意見》
【分析】
不出意外，此項規定將直接導致90%的中小機構“被倒閉”。編者分析教育部和中國政府網相關文件發現，新一輪最嚴整頓預示著：未來行業趨勢或向頭部機構集中，大型機構受益規範成本較低及中小機構關停流量，行業馬太效應或逐步顯現。結合兩張圖課消和營收的比率中機構運營健康度，來看《意見》對大中小微機構的影響。且看分析……
以下摘自智來時代《2017-2018培訓教育數據年鑑》之“用好健康度指標，為企業經營決策服務”。
上圖不難看出，大機構的課消佔比高，健康度高，而小機構的課消佔比低，運營風險偏高、壓力大；同樣從機構營收與收入對比圖可以看出，大機構在一年中大致經歷4個營收高峰。而小機構，營收在全年中的起伏越小，羽量機構甚至只有1個明顯的高峰。大機構的學費往往可以提前2到3個月收取完畢，小機構往往是當即收費當季上課。
所以《意見》中收費週期縮短至3個月，估計90%的中小機構會應聲倒下，大機構影響不大。
開學季最嚴整頓意見的出臺，教培業發展將受到嚴重抑制！難道教培同仁真已陷入進退不得的尷尬境地？中小機構如何順利闖關？
8月27號，聯盟旗下 聯播學院 將邀請行業專家與您解讀《開學季出臺“最嚴整頓意見”，如何讓你變被動為主動？》，通過政策分析，給出對應的思路及落地方案。
