师者，传道、授业、解惑也，一个好的老师不仅仅只是传授给学生知识，更在于能帮助学生剔除他们身上的不足与性格上的顽疾。知识虽然也很重要，但相比于完善的人格还是要次要一些，因为在人生的风雨路上，尤其在面对重大选择关口或重大挫折时，能帮助我们做出明智选择和挺过难关的，往往并不是广博的知识，而恰恰是完善的性情。
阳明先生一生教导了很多学生，从贵州龙场到南京兵部尚书任上，再到告老归乡，甚至是行军打仗途中，他都与学生或朋友们讲习不散，作为心学大宗师，他教导学生当然不仅仅只是教授给他们文章辞句或理论上的东西，更要求他们在行动上要以克除自身负面的性格痼疾为毕生事业。
“经师易得，人师难寻”，阳明先生就是这样一位难得的能帮助学生完善自己人格的“人师”。
先生曾有一位学生叫孟源，这位学生别的都好，就是有一样——自大，老师虽然说过他很多次，可就是改不了，每次一自大起来自己还感觉很舒服，很是得意洋洋。
有一次阳明先生刚刚说完他这个自大的毛病，刚好这时候有另一位学生远道而来向阳明先生请教自己最近的进境，也就是把自己近来的心得学养向老师汇报一下。
这位学生刚说完，那边刚刚被老师批评完的孟源同学就发话了，你不是问最近的学业进境怎么样吗？我告诉你：
“此方是寻着源旧时家当！”
意思就是说：“你啊，你现在这点程度也就刚刚达到我很早以前的境地。”
这牛吹得，讨教的同学一脸尴尬，当着老师的面也不好反驳他，总得给学长留点面子。哪知道旁边听着的王老师再也忍不住了，厉声对孟源说道：
“尔病又发！”
“你老毛病又犯了！”
孟源听了老大不高兴，不仅不反思，颜色间还马上想要反驳，王老师一看他这个样子抓住机会又厉声对他道：
“尔病又发！”
“你老毛病又犯了！”——老师诚恳地给你提出批评意见你都不听，还只想反驳，丝毫不反思自己有没有过错，这种态度本身就是自大的毛病在作怪。
接着阳明先生对他进一步严肃地启示道：
“此是汝一大病根。”
“就好像在长宽各一丈的土地上种了这么一棵叫‘自大’的树，阳光、肥料、水分等所有的养分都被这棵大树全部吸收了，如果还想在它周围种些粮食、蔬菜或者佳木等更有价值的东西，那根本就不可能了，因为所有的养分都被那棵‘大根’给吸去了。”
“你如果想要得到那些粮食、蔬菜或者佳木等更有价值的东西，唯一且必须的办法，就是把那棵所谓‘自大’的树连根拔起！分毫勿留，哪怕是树根那里纤毫的根须都不行！只有这样你才能得到那些真正有价值的东西。”
不然，
“任汝耕耘培壅，只是滋养得此根。”
不然的话，即便是你再用功，再刻苦，也只是令这个名叫“自大”的树越发茂盛而已，跟其他真正有价值的东西一毛钱关系也没有。
人若不去自大之病的话，学得的东西越多，只会让自己越发的自大，而自大，终究会在某一个关键的时刻害了自己，有时甚至是直接导致满盘皆输，更甚至输的彻底的情况下，再无东山再起的机会。
