題記：只要你參加過，一生中最難忘的一定是高考！
我的高考年――1993
1993，對於黑龍江來說那是雙軌制實施的最後一年。因為94年黑龍江就開始成為高考並軌制的試點。說這事兒，得科普一下“雙軌制”！1985年教育部規定，在參加高考考生中，除了一部分國家培養的“統招生”“定向生”，還招收少量的“自費生”。到了1994年以後，考入大學的學生就不在免費培養了，也就是要繳納學費和全部的生活費用了。意味著1993年前招生比例還是很小的。1994年以後的高考也開始逐漸擴大招生，高校的數量也呈現迅猛增長的勢頭，到1999年，國家已經不再負責高校畢業生的分配，施行雙向選擇的高校畢業生就業體制。
話題有點扯遠了，但畢竟每個人都離不開社會大環境，一個人的命運其實就像集合中的一個元素，集合本身的性質會決定你的歸屬。馬克思曾經給人的定義就是：人是社會關係的總和。
我的高考日期――7月7、8、9，今年的高考也推遲到了這個日子。
為了能夠爭取免費的國家培養名額，每個人都在拼命的學習，有人是挑燈夜戰，有人則是聞雞起舞。那是的考試時間是7月份的7、8、9號，是一年中溫度較高的時間。
我的高考作文題目：梧桐樹下……
原題再現：根據下面的材料寫一篇記敘文，題目自擬，不少於500字。
夏日的夜晚，院子裡，梧桐樹下……
啪！隨著細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一
塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。
女兒對老樹皮發出一串讚歎……
兒子對新樹皮發出一串讚美……
父親聽著，看著，深有感觸地說：”我希望人世間的一切都能像你們倆所說的那樣……”
要求：
（1）對環境和氣氛加以具體描寫。
（2）寫出女兒、兒子的具體話語和父親未說完的話，寫出人物的神態。
這篇作文，後來回想起來真是應時應景。制度的創新是時代發展的必然，革舊立新、推陳出新都是順應歷史發展，破裂中難免會有一點痛楚。前輩在歲月中漸漸失去了活力，精力也在慢慢減弱。但是不要忘記前輩的努力為後輩成長提供了營養。只有大多數人前赴後繼的奮鬥則是家與國生生不息、繁榮富強的保證。後輩莫忘前輩之恩，前輩之情，除了讚美更要感恩！人生如此，社會也如此，進步在時光的累積更要在時光中驗證。
回憶高考，每個人都會有一點遺憾。也許會更好一點。但生命就像大河東去，或有漩渦但不會迴流源頭。想聽你的高考故事。
互相關注，交個朋友，分享你我的經歷！
