1-多少需要主動的閱讀，
2-越主動效果越好
閱讀目標
1-為獲得資訊而讀
2-為了理解而讀
指導型閱讀
自我發現型閱讀
閱讀層次
1-基礎閱讀
2-檢視閱讀：特點強調時間
3-分析閱讀：特點追求理解
4-主題閱讀
檢視閱讀：
一，有系統的略讀和粗讀
（1）先看書名頁，然後如果有序就先看序。
：注意副標題，說明。在簡單的歸類，以及同類包含了那些書籍。
（2）研究目錄頁
：這本書的基本結構做了概念理解。
（3）如果書中附有索引，也要檢閱一下。
這本書中涵蓋了那些議題範圍，以及書籍種類作者，那一條詞彙很重要。
（4）如果那是本包著書衣的新書，不防讀一下出版者的介紹。
主旨書中的摘要有助於瞭解所讀的作品。
完成以上四步驟，你對一本書已經有了足夠的資訊，讓你判斷是否詳細的閱讀，還是放棄閱讀。
（5）從你對一本書目錄很概略，甚至有點模糊的印象當中，挑幾個看來跟主題相關的篇章來看，如果這些篇章在開頭或結尾有摘要說明，就要仔細閱讀說明。
（6）最後一步，把書打開，隨便東翻翻西翻翻，讀個一兩段，有時連續念個幾頁，但不要太多。就用這種方法把全書翻一遍，隨時尋找主要論點訊號，留意主題基本脈動。最主要
仔細閱讀最後三四頁。二，粗淺的閱讀
（1）頭一次面對一本難讀的書時候，從頭到尾先讀完一遍，遇到不懂的地方不要停下來查詢或思索。讀第二遍時，在你不懂地方也會有更理解，就算不讀二遍，你也對書有一定的理解。若你停下來，那你真的對它一無所知。
（2）閱讀速度
其實許多書連略讀都不值得，另一些需要快讀。少數要用某種特殊速度閱讀。根據自己需要。
（3）逗留與倒退
訓練眼睛閱讀，用手指一行一行順著字的移動，手要比眼睛稍微快一點。這樣可以比原來閱讀速度提高兩三倍。
（4）理解的問題
理解：這是超越基礎閱讀的層次的理解力，這也是造成問題的根源。沒有經過分析閱讀，就不會理解一本書。
檢視閱讀第一階段，認識書架構。
檢視閱讀第二階段，瞭解書全書內容
如何做一個自我要求的讀者
利益的的閱讀
主動的閱讀基礎：一個閱讀者要提出四個基礎問題。「在你閱讀是要提出問題_____在閱讀過程中，你自己必須嘗試回答問題」
（1）整體來說，這本書到底在談些什麼？
找出主題，作者如何依次發展到主題，如何逐步從核心主題分解出屬的關鍵議題來。
（2）作者細部說了什麼？怎麼說的？
找出主要的想法，聲明，論點組合成作者要傳遞的信息。
（3）本書中有說道理嗎？全部是道理？部分有道理？ 前兩個問題回答，這個問題也就有了。
（4）這本書跟你有什麼關係？
如果這本書給了你一些資訊，一定問問這些資訊的意義。為什麼作者會認為知道這件事很重要？你真的有必要去了解嗎？如果這本書不只有資訊還有啟發，更要找出其他相關更深的含意，以獲得更多的啟發。
以上是我做的筆記。可以多多交流。
