李勇材
對追求修辭手法的作家沒有非常多的印象,但是本人教過小學生,小學語文試卷中經常會考學生修辭手法,一二年級的比喻,三四年級考擬人,教學生寫作的時候,也會跟學生說用修辭手法把句子寫具體。
試卷上有時會出現這種題:“寫一個比喻句”。或者給句子讓學生用比喻的手法寫,有靈性的學生寫的很不錯,但大部分學生寫的東西真的不夠美好。比如:“我的媽媽像豬。”你不能說它不對,但是……讀起來的感覺……嗯……實在不夠美。
寫文章追求修辭,好比你吃飯吃菜,選擇不一樣的烹製方法,也許食量會大大的不同。
所以寫文章應該考慮修辭嗎?
表達有技巧,修辭時也要兼顧內容。
照片都是我學生的傑作,如果你看不清,我可以翻譯[呲牙]
咕咚萌桃子
為什麼有的人寫文章追求修辭手法,那是因為修辭手法可以帶來很多的好處。
1.修辭手法可以使文章更生動有趣。
修辭手法既然存在了,那它便是合理的事情。正所謂“人靠衣裝,佛靠金裝”,我們在寫文章的時候,通過修辭手法也可以為自己的句子文章穿上一件華麗的衣裳,從而使文章變得更加生動。
比如,我們寫一個句子“他長得真好看。”如果這句話我們是用來描寫小說中的主角時,那這個描寫就十分的簡單了,這並不能夠使讀者對於主角產生深刻的印象,也不能使主角的形象更加立體。
這時候,如果我們採用一些修辭的手法,比如通過一些細節描寫描寫主角的外貌,衣著。再通過一些比喻等手法,使得這些描寫更加生動,那麼這個角色就很形象了,便使得整個文章也多了幾分生氣。
由此可見修辭手法能夠使文章更加生動,有趣。
2.修辭手法彰顯作者的寫作能力。
我們說寫作和我們日常生活中的說話到底有多大的區別,除了它們一個是通過文字,一個是通過說來進行的。其實並沒有多大的區別,都是通過語言來表達自己的觀點。
但是如果我們在寫作的過程中都使用口頭上的大白話來進行訴說,那麼文章便顯得十分低端了。
而通過一定的修辭手法,能夠彰顯作者對於文章的掌握能力。很多古人在寫詩詞的時候就喜歡用一些華麗的詞語,這樣在很大程度上就能夠彰顯詩人自己的文化底蘊。比如《滕王閣序》其中的詞語十分的華麗。在比如辛棄疾的詩詞中,就很喜歡運用典故。
因此修辭手法也是作者彰顯自己寫作能力和文化素養的一個手段。
使用修辭手法的注意點。
雖然修辭手法有很多的好處,但是在寫文章的過程中要講究詳略得當。
如果整篇文章通篇都是華麗的詞語,那麼讀者看了會覺得十分的疲憊,但如果整篇文章都是白話,那也不行。
因此在使用修辭手法的時候你要掌握好一定的分寸,這樣才能夠寫出一篇更好的文章。
綜上所述,我覺得很多的作者在寫文章時追求修辭手法,一方面是為了使文章更加的生動形象,另一方面是為了彰顯自身的寫作能力和文學素養。
雪泥菌
回答已晚點,簡單說說看法。我認為這是基本功,必須要掌握,並且把這公式用活。
再一點寫文章首先要有基礎,重點要考查自然現象的動態。一草一木、小事大事的發展過程最為重要。比如:風吹樹木如何比喻或形容出來,這就是微妙之處。好了,理解去吧。
再見。