如果可以，是選公辦學校教師還是教育機構？
本人畢業後在公辦學校工作三年，後來去了機構工作2年，今年又重返公辦學校。
剛畢業，戶口、隨大流、滿足父母的願望等各方面因素去了公辦學校，初出茅廬，覺得進入公辦學校才是一份正式的工作。
工作第一年比較單純，忙著適應各方面的環境，忙著接受這個社會給我的一切好的壞的，懵懵懂懂，一年下來，慢慢得適應。第二年某一天的早晨，突然覺得厭倦了這樣的生活，感覺一眼看到了20年後的自己，產生了離開學校的想法。因為當時簽了3年的合同，所以，三年後，毅然決然選擇了離開公辦學校。當時覺得自己不太喜歡當時學校的環境，也改變不了，那就改變自己吧。
來到了教育機構，各家大同小異。缺點如下：
（1）工作時間為週一、週二放假，週三到週五上班有的機構晚上上課會到8點下班。有的時候就會比較錯亂，和別人的時間碰不到一起。
（2）這兩年慢慢興起的寫課後反饋，每節課上完，需要點評每位同學上課的情況，這個可以及時反饋每位學生的學習情況，但是老師的工作量加大了不少。每週反饋內容大同小異，個人不太喜歡這個環節。但是機構為了體現出服務，要求每節課上萬及時反饋，心累。
（3）不穩定。第一家機構因為重組上市，需要降低開支，大幅降低了老師工資，毅然決然辭職了。第二份工作是由於距離問題，想找一個離家近，穩定的工作。第三份工作比較不正規，工資發現金，出現了遲發的狀況，繳金推遲3個月等，各種以前沒有遇到過的狀況，只好離職。各種各樣的原因會導致換工作頻繁。
相對應的，這個時候發現了公辦學校的優勢，如下：
（1） 工作時間固定，和別人時間同步。
（2） 和家長交流起來比機構輕鬆。
（3） 比較穩定。
（4） 長遠的眼光來看，還是學校比較符合個人規劃。
綜上，機構可以讓人快速成長；可以認識更多的同事和家長；可以接觸更廣的知識面；可以獲得付出 相對應的收入。但是，機構時間錯亂，沒有了個人的生活；需要應對校區的銷售、家長和公司領導的各項要求；很多機構是銷售壓制老師，老師比較被動，沒有話語權；有退費、續報率不高，責任自然的和老師掛鉤；公司環境差異大，同事素質高低不一，總會遇到那麼幾個渣渣。給美好的生活添堵。
學校工作穩定，同事素質整體較高，業務能力也相差不大，工作自由度高，還有可以調整狀態的寒暑假。
機構和學校沒有好壞之分，看個人追求，因人而異。
