网课学习持续到现在，已经整整的八个周了。终于再次听到预计到校的消息:4月20日，初高中非毕业班开学；4月26日，小学四五六年级开学；5月6日，小学一二三年级开学。
开学终有望，网课即将结束。回顾这八个周的网课，老师从一开始的焦虑迷茫，忐忑不安，气急败坏，到现在的习以为常，神态自若，游刃有余，这期间的酸甜苦辣，真是一言难尽。
总之，祝贺老师们，历经磨难，取得真经，实现华丽的变身！我是主播我怕谁，嘻嘻！
那么孩子们的网课学习情况呢？
相信大部分孩子，肯定是学得怡然自得的，毕竟在家里边学习，比大到校学习是轻松许多的，从自家孩子身上就深有体会。
但是，老师通过学习考勤，提交作业，电话家访和实地家访等等，了解到部分孩子的学习情况并不尽人意。
教师会时，我们学校的教务主任，用了一个词，网络课程中的“天灾人祸”，我觉得形容得太恰当了，今天我先借用了。
网课学习中，孩子们经历了哪些“天灾”呢？
一、学习设备缺乏
网课学习肯定要有电子设备，要么手机，要么平板，要么电脑。
这些电子设备好歹也要上千块钱。对于大部分家庭，不算很大的开支，但是，对于经济困难的家庭，算得上是比较大额的开支了。
大部分家长，都给孩子专门配备了手机或平板，但是，有少部分家庭，是拿不出这么多钱的。
所以少部分孩子，他们学习的情况是这样的；
要么和家长共用一个手机。往往正在听网课的过程中，有电话打进来，或者家长要打电话处理紧急的事情，就会影响到上网课。
要么纯粹就上不了网课。
有的家长上班的地方特殊，不可能把孩子带过去上课。家长上班要用手机，不可能把手机放在家里边给孩子。
还有的家长，手机用了两三年舍不得换，内存小，卡顿，根本就上不了网课。
缺乏电子设备，我认为属于“天灾”。
我相信只要家庭经济允许的话，每个家长都愿意给孩子提供电子设备进行学习。
但是，对于经济困难的家庭而言，仅只能维持温饱问题，电子设备这些高档次的奢侈用品，实在是无法满足，家长实在是无奈之举。
心疼这些上不了网课的孩子！这些孩子只能靠自学，他们心里一定非常羡慕能上网课的孩子。
学校采用的做法就是:让老师每个周五至少去实地家访一次，给孩子批阅周一到周五的作业，然后再把下个周一到周五，每天学习的内容和作业，详细地写在一张表上，让孩子依据这一张计划表，自己在家进行自学。
这是个挺不错的办法，不放弃每一个孩子，不让一个孩子掉队。就是辛苦了这些老师，为这些默默付出的老师们点赞。
二、网络卡顿问题
每个老师上完网课，都要把考勤表下载下来，发到班群里边，方便老师和家长督查孩子的学习情况。
学习时间不够的，我都会通过微信向孩子了解情况，结果呢，孩子们的回答基本都是:老师，我整节课都跟着学的，只是在学习的过程中网络不佳卡顿，退了出来，但是我又再次点链接进去学习了。
基本上都是因为网络问题，导致考勤表上的学习时间不够。
网络不佳，这应该是网课学习中最常见的“天灾”！
我自己就深受其苦。
我家的网络是包年的，不限量，平时也会有网络中断的现象。
为了上网课，我换了一台电脑主机，又更换了好的路由器，网络公司维修人员还帮忙换了网络线。
尽管如此，还是偶尔发生网络中断的问题。孩子上着网课，没有网络了，每次都要去电脑主机和路由器的接头处舞搞一阵，又有网络了。
我不知道接下来我该换什么？是不是换提供网络的公司，重新安装网络？
但是，这个已经是我换过的第二家网络公司了！我所在这个小县城，能提供网络服务的就三家公司。
那么，我是不是真的需要三易其主啊？
真是不巧，我刚写到这个地方的时候，网络又跑丢了……
所以，亲爱的孩子们，关于网络跑丢的问题，老师太能理解你们了！这个网络问题，老师也无能为力！
网课学习中，孩子们遭遇的“天灾”主要有:一是电子设备缺乏，二是网络卡顿问题。既然是“天灾”，老师家长孩子无能为力，只能听天由命，顺其自自然。
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作者简介：
云笑，有二十多年的小学一线工作经验，国家二级心理咨询师，从心理学角度和大家分享教育心得。
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