老唐日常vlog
這個問題可能是很多家長一直焦慮的問題，這個問題的原因我簡單的談一下我的看法。通過你的描述可以看出兩點:
第一孩子願意學習。
能夠宅在家中，能夠去寫作業，這這一點就很好了。
第二，孩子拖延的原因可能是不會。
因為不會寫作業才慢，因為不會才寫作業才拖延。
這個時候我們怎麼辦吶？
1，要理解孩子多陪伴孩子理解孩子，千萬不能吵孩子。
2，儘量陪著孩子，如果條件具備的話可以陪著孩子一塊兒去學習，這樣能夠發現孩子學習中的問題，有不會的能夠給予孩子一定的指導。
3，可以給孩子找個輔導老師，幫著處理孩子不會的問題。解決之後孩子寫作業自然就快啦。沒有一個孩子不想成才的，沒有一個孩子不想成績學好的。
希望我的回答能夠幫助你，也希望你的孩子學習進步，如果孩子數學和物理方面有問題可以關注我，有問題我們及時溝通。
宋老師講數學物理
基於你反映的問題，歸結起來是兩點，（一）做事拖沓，（二）喜歡宅在家裡。首先，尋根朔源，是什麼原因讓你的孩子做事拖沓，是因為時間很寬裕，還是因為孩子有把握，這得分別對待。如果是時間寬裕的原因，我建議你多跟孩子談心，做出一個計劃來，做完了作業，可以出去逛超市，或者是去廣場，總之是孩子喜歡的事情，把寬裕的時間分成更多份兒，做多件事。如果是因為孩子有把握可以在規定的時間內，做完作業，那你就大可放心。總之，對待孩子拖沓的問題，最重要的就是明白孩子內心的想法，同時幫助孩子做好計劃，按照計劃進行。對於第二個問題，喜歡宅在家裡，我的想法要麼是家裡誘惑太大，要麼是孩子不喜歡與外人接觸。所以，杜絕家裡的誘惑源頭，電視，手機，平板電腦，可以玩，但是得限時。水果，零食等，可以吃，但是得有定量。其次，多開發孩子的興趣，輪滑，跑步，健身，都可以，總之是興趣愛好就行。尤其是跑步，健身，父母可以做個榜樣，既幫助了孩子，又提高了自己的體質，還可以減肥。現在的孩子，個個都比父母那一輩小時候聰明，所以不能再繼續採用強壓的方式方法教育孩子，多和孩子談心，做孩子的朋友，孩子才會把心裡的想法和你說。同時，榜樣的作用是無窮的，父母多學習，孩子自然而然也會多學習，父母回家就玩手機，那孩子肯定是有樣學樣。
用戶676924220246381
對於基礎不好的同學來說，最痛苦的事情就是，聽課好不容易聽懂了，一做題發現自己都不會，一到考卷上的題目就不會了，到底是怎麼一回事呢？？！！
A說：聽懂課不難，難的是做題啊。一做題就死啦~信心都沒了。
B說：我現在就在痛苦的做題當中，鬱悶。真難真難真得難！
C說：第一遍不會，可以邊看答案邊做，第二遍做完再看答案，第三遍做完後結果會大不一樣的，至少要做三遍才行呀！
D說：懂一點和不懂差不多的，現在只是能聽懂，我的目標是能處理。這是兩個檔次，而且這兩個檔次還差得比較遠。沒別的辦法，不斷聽，不斷寫。
好像是這樣，那麼問題來了！
該如何改進呢？
現象一
一聽就會，一做就錯，總是在看到答案後恍然大悟。
很多學生在看到題目時覺得面熟，能肯定自己以前做過原題或類似的題目，但就是想不起來該怎麼做，越是回憶以前做過的類似題目越是沒有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，原來是這樣的啊。於是再做，發現還是不能獨立地把題目完整地做出來，於是再看答案，再做……
原因
原來在做題目時沒有真正理解題目的解法，只能跟著老師的思路把題目抄下來，沒有自己動手整理，導致自己覺得會做了，其實只是在當時把題目背過了，一段時間以後就只記得題目不記得解法了。所以，“背題”是萬萬要不得的，考試的題目千千萬，背得過來麼？
解決方法
在做完一道題目後，兩個同學結成小組，互相講解給對方聽，讓同學幫你檢查你對這個題目的理解還有什麼欠缺，發現問題立即問老師，力爭當堂把題目理解透徹。家長可以在一兩週之後把這道題目的數據換一下，再讓孩子做一遍，這樣就能做到讓孩子徹底掌握這種類型題目的解法，還能達到舉一反三的效果。
現象二
會做，但總是粗心，不是抄錯題就是算錯數
很多家長都反應說自己的孩子很粗心，經常把會做的題目算錯，甚至有家長說孩子期末考試考了96分，丟掉的那四分全是粗心算錯的，並對這個成績很滿意，還有很多學生也說，這道題目我會做就可以了，這次算錯了沒關係，到考試時能算對就可以了。其實，作為有多年教學經驗的老師，我們告訴各位家長，會做但做不對才是最可怕的。
原因
粗心的原因有兩個，一是心態問題，這個問題後面會詳細地說。第二個原因就是對知識掌握得不牢固，模稜兩可，錯誤總是在你掌握不牢固的地方出現，那些看似是粗心犯的錯，其實都是因為在應用知識的時候不熟練，導致出錯。
解決方法
有選擇的多做題目，在數學學習中，我們反對搞題海戰術，但是要想學好數學，不做題目不進行針對性訓練是無法把學到的知識掌握牢固的。但是也不能盲目去做題，有數量不等於有質量，會做的題目就是做上一千道也沒有進步。老師和家長要引導孩子挑戰自己不會的題目，只有不斷地去挑戰才能不斷進步。
現象三
心態不端正，覺得做不對無所謂，會做就行了。
很多學生都覺得只要會做就行了，平時算不對，到考試時注意力會高度集中，就能算對了。其實這種看法是不對的。
原因
學生學習的目的除了要掌握知識，掌握解決問題的方法，還要在學習的過程中養成良好的學習習慣，良好的學習習慣是成功的一大法寶。而在學習中心態不端正，長此以往，會形成浮躁的性格，這是學習的大忌。
解決方法
端正態度，養成良好的學習習慣。準備一個錯題本，把每天自己做錯的題目記下來，要將因為不會而做錯和因為粗心做錯的題目分開記，每週都將錯題本上的該周做錯的題目再做一遍，就會對自己犯過的錯誤印象深刻，就能避免再犯同樣的錯誤。
要想提高解題的準確率，就要本著端正的學習態度，去做一定量的有針對性的題目，在做題時認真思考，要全神貫注，心無旁騖。真正去理解解題方法，做完一道題目之後當堂回顧，把解題思路複述出來，並將做錯的題抄在錯題本上，經過一段時間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，並養成良好的學習習慣。所以，我們經常說，學數學很容易，秘訣就是：會做的做對，錯過的不要再錯！
