如果让学生选择一门最难的学科，我想多数学生都会选择数学吧！尤其是到了高中， 数学变得越来越抽象，联系越来越密切，对学生的综合能力要求越来越高，很多学生即便是拼命做题，数学还是学不好。于是，很多人将这归结为智商问题！
智商对于学生学习数学而言，肯定有影响！比如我孩子3岁的时候，我和他一起玩拼图，速度上就被他”碾压“了，孩子长大之后，一直喜欢玩拼装玩具，到了五年级学习”图形与集合“的题目时，他就完全没有难度，而我在辅导他时就感觉有些吃力了。
但是，对于多数学生而言，智商都差不多，智商对于成绩的影响相对较小，而起主要作用的就是学习态度和学习方法！
我之前有个学生，高考数学考了150分，但是她在高一时候，曾经遇到数学学习困难，数学一直在100分到110分之间，用她的话说，自己脑子不聪明，而且暑假没有预习，到了高一数学变得抽象，跨度大，所以学起来非常吃力！
那么，她是如何学好数学，最后考到150分的呢？主要有这么几点：
第一、重视基础知识！
”万变不离其宗“，但是很多学生往往”舍本逐末“，想通过刷题去学好数学，而忽略了基础知识。
课本上的公式、定理，看似简单，但是里面”套路“满满，如果不认真理解这些公式定理，做题就很容易掉进陷阱，而且即便是一道题做对了，换一道题就错了，忽略基础知识，一定会受到惩罚。
我之前的一个学生，高一数学直接放弃，数学成绩也就是三四十分。高二分班后到了我的班级，了解了他的情况后，我鼓励他抄写课本上的公式定理，把所有的抄写10遍，然后做课后题，当时要求几个学生这么做，只有他做得最好，但是也就是抄写了三四遍就高考了，最后考了70多分，被潍坊医学院录取，如果没有数学的提升，他是很难考上本科的。
第二、刷题是必不可少的！
掌握基础知识，是学好数学的第一步，但是不是唯一一步，也不是最后一步，想学好数学，做题必不可少！
通过做题，而且是多做题，可以加深对基础知识的理解和消化，找到自己的知识漏洞；一个是加强对知识的运用能力和审题能力、解题速度等，这些都是需要做题提升的，那些数学学得好的学生，虽然不一定是做题最多的学生，但是一定是做题很多的学生。
第三、总结是关键一步！
学霸也刷题，但是学霸和其他学生不同的就是他们通过刷题，找到问题，然后针对问题，对症下药，弥补上自己的知识和能力的漏洞。
那个高考数学考了150分的学生后来说，她能够成功，主要取决于两点，一个是及时问，下课不懂的就问老师和数学成绩好的同学，基础知识没有落下；另外一个就是做好笔记本和错题本，经常翻看和反思，分析错题的原因，找到知识点理解漏洞和解题思维程序等方面的反思，从而找到规律和技巧，正所谓熟能生巧，就这样高三做得题多了，也就不觉着难了，反过来看高一的内容，反而觉着很简单了。
数学的学习，不重视基础不行，只重视基础也不行；不做题不行，一味跳进”题海“，企图以量取胜，也是不行的，数学的学习，更要讲究方法和技巧，通过做题效率和效果最重要！
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