近日，藤校常规录取放榜。作为哈佛大学在北京录取的唯一学生，来自北京中学的黄彦清迅速成为备受教育圈和家长关注的焦点。
之所以成为“焦点”，不仅是因为哈佛的“唯一”加持，黄彦清同时还获得斯坦福大学、加州理工学院、宾夕法尼亚大学等顶尖大学的offer。这，还和他所就读的中学——北京中学有关。
作为京城教育改革创新的一个试验田，一直被“朝阳群众”寄予厚望的北京中学首届毕业生迎来“开门红”。截至目前，北京中学国际方向毕业生还摘得约翰斯.霍普金斯大学、埃默里大学、纽约大学、佐治亚理工学院、多伦多大学、墨尔本大学、威廉姆斯学院、斯沃斯莫尔学院、伦敦艺术大学等顶尖大学的录取通知书。对于这所创校仅7年的学校，今年首届毕业生所取得的成绩，对于北中乃至朝阳区来说，或将具有里程碑式的意义。
为什么哈佛今年会把北京乃至中国一线城市唯一的录取名额给到黄彦清？这个“别人家”的孩子到底是在怎样的学校和家庭环境中成长起来？
“京城教育圈”近日和黄彦清及家长进行独家对话，希望今天的分享带给各位圈友新的启发。选择北中是“一见钟情”，在这里找到优秀同伴
“说真的，这次的录取结果之前从来没有想过。”上周，透过电话传来的声音，我仍能清晰地感受黄彦清按捺不住的激动。这些“梦想级大学”一并抛来橄榄枝，或许会让他接下来一段时间因为取舍而陷入“幸福的烦恼”，但从另一个角度来说，这也是对他从初中便开始的留学规划一个最好的回报。
凡事预则立。这句话放在黄彦清的留学申请可谓相当贴切。小学阶段他在美国有过一段学习经历，后来回国念初中。因此在初中阶段，他便确立未来大学阶段留学美国的方向。进入北中后，在家长、老师和周边朋友的激励和支持下，他从高二起便调研了几十所美国大学，并将自己青睐的目标院校进行列表梳理，同时围绕目标院校，结合自身的发展兴趣，在学习内容、课外活动等多个方面进行充分地准备。
作为北京中学首届毕业生，黄彦清和北中的缘分来源于2016年的一次开放日活动。第一次走进北中校园，他便被这所学校的理念和氛围深深吸引。在他眼中，北中不仅高度推崇自主学习，而且支持学生去寻找自己的兴趣，去做自己喜欢的事儿，而且倾注大量的资源帮助孩子去做这些事儿。
在我的印象中，2016年北京中学办学地址只有西坝河校区。当时这所学校的硬件条件和他的名字相比，非常不相称。虽然整个校园设计和装饰得很精致，但总体空间确实比较小。不过，在黄彦清看来，规模小不是北中的缺陷，反而正是它的优势所在——“我们学校的夏青峰校长一直强调要将学生放在舞台的正中央，全力支撑我们每一位同学的发展。学校的规模不大，每个人所获得的资源相对更多，而且北中的资源很丰富，覆盖技术、科学、人文、竞赛等各个方面，每个领域都有非常优秀的老师来支持。”
黄彦清说，因为学校人数不多，各学科均采取走班制，自己有机会去认识他所在年级的每个同学。同学之间互相交流，不仅拓宽了自己的视野，而且能够发现彼此间的共同点，这样就能一起“搞事情”，做更多快乐而有意义的事。
我们常说，学校是孩子寻找优秀同伴的地方。在一个人成长最为宝贵的中学阶段，“同伴”会比我们所理解的要丰富得多，其所指向的不仅是学习的同伴、玩耍的同伴，更是寻找共同兴趣的同伴，探究世界的同伴，思索人生的同伴，甚至是将来共同创业、成就事业的同伴。
“爆发式”成长背后的秘诀
从2016年到2020年，北京中学的四年时间留给黄彦清许多的故事，也记录了他堪称“爆发式”的成长足迹：
- 2019年中国大陆考场首个托福满分获得者；
- SAT考试总分1570；
- 自学11门AP科目考试均以满分通过；
- 自学近十几种计算机编程语言，并通过CEH的安全认证，获得渗透测试OSCP(Offensive Security Certified Professonal)证书,成为国际信息安全领域的“白帽子”；
- 入选Pioneer先锋研究并取得杰出成绩；
- 担任北京中学学委会主席；
- 爱好音乐，一边做学术研究，参与邀请中科院主持的研究性学习，一边组织“北中好声音”，投身音乐剧；
- 热衷环保，他的环保作品曾代表北京市参加“2017联合国中国环境论坛”；
- 还创办模联社，参加国际数学建模比赛，在国际顶尖大学教授指导下进行科研创作；
- 到企业和自动化所参加职业体验实习，发明的“乐高式”快递箱被多家媒体报道…...
2019年，在摘得北京中学创校后首个“校长特别奖”的获奖致辞中，他分享了自身学习的重要心得：
“今年做为北京中学第一届学生能获校长特别奖确实很荣幸，也很感谢学校这几年来为我搭建的各种学习和实践平台，对我整个将来的人生起到了很大的引领性作用。关于平衡学习和生活这方面呢，其实我真的没有什么秘诀，可能归根于善于利用时间和管理时间吧，时间如同海绵里的水，挤挤就出来了。每周能自主利用的在校时间至少能有十几个小时，能利用好确实能对学习生活有很大的裨益。高效完成课内的任务后，其他时段就能干自己喜欢的事情了。我始终认为每个人的学习方法和感兴趣的点都是很不一样，但是都是很特别的，所以就相信自己，做最好的自己吧！”
黄彦清说，自己课余喜欢学编程、玩花切，可以让在繁忙的生活平添一些乐趣，也提高了自己的学习效率。“其实拥有很多爱好并不是坏事，也不是太会影响学习的，反而是一种促进，所以大家也应该多培养一些自己喜欢的事情去做，往往也能让自己更有目标。“
艺术范儿十足的他开了门计算机选修课
回顾在北京中学的学习经历，黄彦清印象最为深刻的是这所学校的校训：世界因我而美好。他对此的理解简洁而直接：这个校训传递的是青年对社会和世界的热爱，要关注群体的福祉，不只是学业的优秀，更需要主动去改变，走出去做些有意义的事情。
当然，有门课估计是他一辈子都难以忘记的，在这门课上，他担当了一个完全不同的角色——任课教师。在北中，每周四的选修课可以由本校老师来教，也可邀请外聘教师，还可以由学生来开课。黄彦清了解到身边的同学对计算机原理有学习需求，于是向学校提出申请开设选修课，并得到批准。高三整整一个学期，每周他都会提前认真备课，为的是周四能给“学生们”讲解计算机基本原理。据说这门课非常火爆，有二十多人选修，课堂内容很有趣，老师授课很有范儿，他和同学们课堂互动很多，反响相当不错。
黄彦清告诉我，北京中学有门课很特别——阅历课程。学校每学期会组织学生外出研学一周，走向祖国大江南北，了解当地的风土人情，理解山川风物中的历史文化，同学们会组成不同的研究小组，根据自己选定的课题进行研究，回校后还会组织课题展示与答辩。“通过‘中华文化寻根之旅’阅历课程，来观察不同地方的人如何生活，发现有趣的东西，同时体验祖国优秀传统文化的厚重感和个人的使命感。”
在黄彦清的印象中，北京中学校长夏青峰特别和蔼可亲。有件小事他记忆犹新：他在西坝河校区念初中时，学校东坝南校区正在装修。有一天，他和几位同学被夏校长请到办公室，让他们来挑选自己最喜欢的校区装修风格和颜色，并对校园环境的装饰提出他们的想法和建议，“当时最大的感受是校长非常尊重我们的想法。”
虽然从未和黄彦清见过面，但看过一次他的照片后，他的形象便深深刻在我的脑海里。一头飘逸的长发让人过目难忘，艺术范儿，辨识度极高。相比其他学校的同龄人，这个造型确实带有“独具一格”的观感。黄彦清说，发型其实也体现了北中“和而不同”的风格，大家都不一样，却很团结；学校管理也不是一刀切，在不影响别人的前提下，允许学生进行选择。
父母的期待：身体健康、饱有热情、为人正直善良
在电话线的那头，黄彦清的声音沉着、柔和不失俏皮，时而能听到爽朗的笑声。听得出，家庭的氛围温暖、自由而有节制。他小时候家长就鼓励他广泛阅读，以期能博采众家之长。作为一位计算机的超级爱好者，他非常喜欢小说和人文类图书。
黄彦清很感激父母所创设的成长环境——“在子女教育上，父母比较开放，鼓励我去做自己想做的事情，总体比较宽松。”在妈妈看来，子女养育上最重要的目标是：孩子身体健康、学习饱有热情、为人正直善良。相对来说，她对孩子的考试分数并没有过高要求，关键是要饱有学习的热情，自己去发现值得研究的东西，并能持续深入研究下去，把问题挖透，直到弄明白为止。
彦清妈妈讲了个故事：小学功课相对轻松，黄彦清和小伙伴迷上玩游戏。妈妈看在眼里，急在心中，但她没有强行禁止，而是主动引导他的关注点转移——“与其玩游戏，不如去研究游戏背后的东西”。于是，在这种激励下，黄彦清去学习动画制作，琢磨挖掘游戏背后的操作流程，从而发现游戏背后更为内在的“秘密”。进入中学后，他的学习专注和高效，因此选择北中并就读国际教育方向是非常适合他的。
“适合才是最重要的。” 彦清妈妈坦言，4年前，黄彦清第一天走进北中就为这所学校深深吸引。几年学习下来，北中称得上是孩子的“乐园”。在她看来，北中开放丰富、具有高度选择性的课程，为孩子成长提供广博而多元化的成长资源。学校开设自修课程，学有余力的学生可以选择自主学习。人人有导师，学生定期和导师见面。
在彦清妈妈眼中，北京中学特别“信任孩子”，为每个孩子都准备了非常丰富的成长机会。这里的孩子各有特色，懂事，有责任感，都想干事儿，这样的学校氛围都孩子的成长具有深远的影响。
文| 小鱼儿
图片来源| 北京中学
内容来源| 京城教育圈
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