高中阶段的数学学习是有一定难度的。不同于小学，初中阶段侧重于数学思维的培养，高中阶段，更加侧重于数学思维的使用，需要学生将书本中的公式定理与脑海中的思维能力结合，真正的学会如何去思考问题，解答问题，找到解答问题的办法。
最佳的学习方法是进行“框架”学习法，即通过自己整理知识，进行有序排列，在头脑中形成一个系统的框架，这一框架是由孩子自己汇总的，因此印象更为深刻，在考试做题时可以更加准确的回忆起来，解析过程更加完整。
其实数学的学习并不是那么难，数学试卷内80%都是比较基础的题，难一点就是几个基础合起来考，反复变化，让考生应接不暇。但如果基础扎实一份试卷考120完全是没有问题的，很多学生基础很扎实，但是仍然没有那么高的成绩。另一个原因就是粗心大意，数学里的计算比较多，一个不注意就会出差错，而且数学的过程里产生差错是直接的会影响结果，而数学就是看结果的学科。所以成绩自然也就不是很好了。
让学生一次性去记很多的公式难免枯燥乏味，但要通过其他方式来缓解学生心里抵触的情绪，就比如背一段公式了让其去做自己喜欢的事，注重劳逸结合，赏罚并重，但这其中的度很重要。不能过度的劳、也不能过度的逸。赏罚也要有个度。下面就给大家分享一些数学的思维导图公式，希望能帮助到更多的学生。
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