探普八点半‖《疫情对美国名校留学申请的影响》

大家好，非常开心能在这里跟大家对话！我们今天整个沟通的内容主要是关于疫情对高中、本科、硕士申美留学的影响和建议。最近由于疫情的原因，我身边很多申请名校的学生及学生家长情绪上都有了很大的波动，同时也产生了一些问题，对于每天的相关新闻也非常关注，我希望通过我今天的讲座能够给到大家一些比较实际甚至有建设性的意见和一些大胆的猜想，我也非常乐意来跟大家分享。

我今天分享内容的主题——疫情对美国名校留学申请的影响与建议，分享主要分为四个部分：第一，疫情对本科申请的影响；第二，疫情对硕士申请的影响；第三，疫情对美高申请的影响；第四，案例分析，通过分享今年指导的学生被藤校康奈尔录取的案例告诉大家如何能够轻松应对下一个季度的申请。大家现在非常关注下一届学生的事情，因为他们是真正受到影响的群体。

1、疫情对本科申请的影响

我们先进入今天的第一个话题——疫情对本科申请有何影响？我们首先看提前批次的学生，就是去年11月1日前后完成提前批次，以及今年1月1日至2月15日之间常规申请已经结束的这群学生。他们都是处于安全区域的，因为他们已经拿到了录取结果，不会有任何影响，之后交定金就可以了。现在美国所有的本科官网上得到的通知都是“我们的学校在今年秋季入学”，也就是在九月份之前都是处于不确定状态，甚至我们也看到加州大学的官网今天也说九月份之前学校都是进行线上课程的。

针对今年秋季入学的问题，我觉得大家不用太担心，因为美国的大学跟中小学不太一样，有的公立中小学网络建设还不够全面，所以线上课程很难开展，可能导致会延期学生们的学习。但是美国所有前50的大学都有非常完整的线上课程系统，所以并不会影响入学。我大胆猜测对于今年的提前批次新生及常规申请结束被录取的大一新生，最差的结果也是在家里网上入学，就像今年上半年很多学校都是网上毕业典礼一样。所以对于已经拿到录取通知，马上就要入学的大一新生的学生，唯一要考虑和担心的是自己到底是春季入学还是秋季入学，学校很有可能会线上入学，但是绝对不会影响大家修学分，也不会影响大家学业的进度。

再来看看正在等候名单中的同学。我觉得他们的不确定性会很大，这两天很多学校给申请学生发放了等候名单的通知，而且从3月15号开始到4月1日，美国包括康奈尔和哥大在内的很多大学和一些学院官网都宣称停止办公。

招生办公室停止办公之后就会影响什么呢？具体影响到本科转学的同学和在等候名单中的同学。我们都知道本科转学截止时间是3月15到4月1月，但包括哥伦比亚大学的巴纳德学院官网，最近宣布了所有的转学生申请截止日期都后移15天。从这一点上来说，转学申请的同学和在等候名单中的同学就会有很多不确定性，也就是说学生要等到五六月才能够知道结果。

然后对于今年下半年拉开新的申请季的同学们来说，不管是申请美高还是美本，各类的标化考试都会受到阻碍，还有明年对于国际生的招生人数比例未知，我觉得极有可能会删减。录取比例是否会受到影响？要等今年五六月放出的录取结果放出后才能来讨论这个问题。

针对下半年进入申请的同学，首先受到影响的是ID考试的同学。因为ID的考试被取消之后这群同学的评定将会是把之前一年级所有平时作业邮寄到ID的总部，由那边的老师重新批阅这对于一些平时作业偷懒的学生来说就很惨，他的最终ID分数可能会受到影响。

我们再来看标化考试：托福、雅思、SAT，现在全部都是没有任何的新官方消息。五月份也马上要考AP了，AP考试中心最近也会放出今年五月份线上要如何去考试的考试说明。香港考试局今天也回复，他们现在也不知道AP线上考到底怎么考，也在等通知。SAT的官方机构本周给出他们的指导之后，AP官方机构也宣布考试是正常的线上考，而且考试内容将会减少30%。同时据我所知部分考试是开卷的，这样就会导致今年大家的考试结果虽然比往年成绩更好，但是更缺乏公信力。

接下来我们来看标化考试：由于标化考试受阻，一个新的考试就受到了大家的注目——多邻国英语考试。这个考试开始之初就是全线上考试，具有很大的优势，大家可以从我发的图片中看出，它最大的一个优势是在家里就完全可以完成考试，且成绩单受美国所有名校的认可。美国所有名校官网也说，如果你是国际生的并且没有办法去考托福、雅思，那么你拿出多邻国考试成绩学校也是认可的。其实，多邻国考试最受推崇的是加州大学各分校，尤其是加州大学，并且洛杉矶每年对于分数不太够的学生或者是部分它觉得英语弱的学生，都会给他们发一个邮件说可以去考一个多邻国的英语考试作为补充材料。

我们可以看到多邻国英语考试对于申请美高、美本和美硕的同学来说有三大优点：第一考试费用很便宜，第二考试时间短，第三等待周期短。大家可以通过下面的图片看它跟托福，雅思分数的对比，什么情况下的学生要去考虑考多邻国考试呢？我认为是还没有比较好的语言成绩的学生和下半年马上就要进入申请美高或美本的学生，最近可以考一个多邻国英语考试作为备选，以备申请的时候至少有语言成绩。

2、疫情对美高申请的影响

接下来就讲一讲疫情对美高申请的影响。首先我认为疫情下部分家长将会选择在国内读高中，这是主要考虑到学生的安全问题。这个推测来自于一部分留学机构的咨询师通过咨询学生给出的数据。同时我也咨询了一些客户，大家给我们的观点都是会以学生安全为主。但是对秋季就要进入申请的学生来说，申请有很大不确定性。而对已经拿到录取今年秋季要入学的学生，有可能会延迟入学，也有可能会开展线上课程。

虽然有部分家长可能选择呆在国内继续读高中，为了安全考虑不出国，但还是会有一些精英家庭，尤其是拿了绿卡的家庭会坚持继续申请出国就读。对这些学生来说，明后年美高的申请，尤其是寄宿制a类名校的申请将会持续激烈，美高学校也有可能会减少录取名额。针对这种情况，如果孩子的分数比较薄弱并且没有太大的竞争优势的话，我建议可以考虑在申请策略上做一些调整，避免跟着大部队——八年级、九年级的同学一起去申请。因为美高是9、10、11、12完整的四年，所以大部分同学都是想九年级出去。

然后我也想说一下：如果你的孩子在国内已经都已经读了10年级，马上就要11年级，这个时候我觉得你就别凑热闹，不要出去，为什么呢？因为如果学生11年级过去，一年结束之后要申请美本，那么学生这一年还不如找一个好的规划导师帮你进行一个合理的规划。所以对于那些10年级升11年级的同学，我不建议在11年级的时候出去，我只建议11年级以下的同学如果想出去就可以准备申请有关工作。如果是已经马上要升11年级的同学出去，只有一年就要进入申请季，这里面风风险非常大，第一个是学业上的压力。第二个是标化考试得要准备一年，第三你一年选择了这么大的一个转变，我觉得对你的申请并不会有太大的加分。

3、疫情对硕士申请的影响

接下来我们看一下疫情对于硕士申请的影响。最近大家可能看到一些视频或者不好的文字，发现有个别群体已经出现了排华行为。我给大家发两张打了马赛克图片，就是在3月15号左右，今年申请了世界前30的某知名大学的学生收到一份邮件，就是这个大学的一个老师用非官方学校邮件就把所有国际生的名单和邮箱地址全部曝光，发给了这些所有同学，以自己的口吻告诉大家，你们被拒了。

大家可以看到这张图是这份邮件的截图下来的，因为隐私我就不说是哪个大学了，但这个就是属于一个个人行为，官方的结果还没有出来，他一个人就去做了这样的事。他做这件事情最大的问题是他侵犯了所有申请者的隐私，因为他暴露了所有人的邮箱地址信息，之后学校的另外一位老师第二天马上在24小时内处理了这件事，又回复了一个新的邮件。

大家注意一下发的这张图片，然后看一下红色标记的部分，我们可以从三个标记筐里看到这是招生官方自己回复的。第一，它道歉了，承认这是内部工作人员的失误，但不代表学校的官方行为。第二点，也收回了以个人形式发出去的邮件。历史上，我从来没有见过某个大学会这样做，就是把国际生的私人信息全部曝光出来发给某一个个体，这个其实是很严重的，这侵犯到了隐私。最后官方也说明了这份邮件是由于对疫情恐慌感而以个人名义发出的，那从某种角度上来说就证明这是属于一种个人的排华行为。

我举这个例子就是要跟大家说美国确实存在部分个体已经出现了排华行为，但这只代表个人行为，不代表学校的官方行为。美国所有的本科学校每年招募学生就是靠着中国学生去改善财政的不足，所以我认为不管是高中、本科还是硕士，学校的官方都是会出来维护国际生的权利和义务。

然后就是本科转学和硕士申请第二轮，因为现在马上就进入了本科转学的出结果的时期，包括硕士也是，第二轮申请就会出现问题。为什么现在美国大部分的招生办公室全都停工，老师们都在家里远程办公，而且个别学校也延迟了申请和开学？因为疫情造成的不确定性非常大，他们可能会想，是不是还需要从等候名单里再去录取，因为美国现在所有的学校大口径一致的是秋季之前的活动被取消了。但是秋季之后的事现在都不确定，还要再观察一到两个月。如果秋季不能正常入学，依旧还是要很严格地防疫，那么接下来就有可能是线上入学，先读线上课程。

下一点就是对于2020年秋季进入美国硕士申请的同学，如果申请结果已经确定了，唯一要担心的就是能不能正常入学。我觉得对于硕士入学时间影响还挺大的，因为存在一个问题是如果比如说读完书要到上海落户的话，至少要有两年的海外的学术背景，但如果半年已经在国内读了，有可能会导致说在美国只能读一年半，这样就对那些想要在上海落户的同学产生影响，但我相信因为疫情的影响，大家落户的问题不是很大。

整体上我们可以发现因为疫情受影响最大的其实正在等候名单中的人和刚提交完申请的硕士。

4、案例分析

下一季度要进入美本、美高和美硕申请的申请者该如何应对？

这是我的一个学生，叫做安娜。她被录取的是康奈尔大学的文理学院，就是三月底放出来的录取，为什么三月底本科学生的申请结果都没受到影响？因为各学校可能在20多天前就是在疫情发展前已经做好决定了，只是在系统里设定了一个出录取结果的时间。所以说今年本科申请目前并没有受到太大的影响。

我们这个学生的学术背景是加州某地区某B类的普通高中的学生，相比现在很多家长就想把学生塞进A类学校，我觉得其实那是把学生塞到了一个竞争更激烈的池子——我们都知道美国大学的录取是讲究多样性，同一个学校不会录取很多相同的学生，越是被放到好的学校就需要越努力突出，其实压力也越大。当时我的这个学生读的是一个B类的普通高中，但是这个孩子的分数是非常好，她也拿到了较好的荣誉毕业生证明，这个证明是对孩子学术上非常好的证明，拿到这个荣誉的学生数也都是个位数，我觉得这个写进简历，未来不管怎样都是个人成就。

接下来就是她的GPA是4.76，有的家长会说GPA满分不是4嘛，她为什么超了？这是因为她修了八门AP，通过加分加权之后，最后的GPA就会高出4.0，这是很正常的，而且她的所有AP都是全五分。简单来说就是该生9到12年级的学术成绩非常优秀，我们在全程参与这个学生的指导中，最主要就是帮她选课，在补课上并没有花太多精力。

我印象比较深的是这个学生有一学期一门课没拿到A，然后她就哭了，打电话说她觉得自己特别自责，这个行为让我觉得特别印象深刻。我为什么觉得印象很深刻？因为这能体现到这个学生的品质——非常刻苦好学，自主性极高的，那从这个品质上来看，当时我就觉得她怎么都不会差，因为这是非常好的品质，事实也证明如此，她最终得到了offer。所以我们就觉得好学生跟普通学生的差异就在于个人选择上，没有谁好谁坏，就是谁肯多花时间。

我们也会接触到一些高中阶段成绩很一般的学生，但是在补课之后分数也能补上去，所以从这一点上来讲，好学生和普通学生最大的差异其实是自我的驱动力。

那么接下来我们看她的标化考试分数，托福考了110分，这很正常，如果要申常青藤托福分数至少在105分以上。而且她的总分考得也非常好，首考就1540，我们可以看得到她的阅读分数是740分，数学分数是800分，我觉得考的非常好。然后SAT二就考了一门，在她的成绩单上显示是超过了90%的考生，所以说是属于非常优秀的学生，这个分数是达到了她的要求，但是我们也知道在这一块上，我们给到的更多的是规划和一些正确的引导。

在标化考试跟学术分数都达到很好的情况下，就是准备名校的申请照片文书以及凭奖项跟课外背景活动等方面，我们会推荐很多学生从九年级就开始准备美国数学竞赛，但是很多同学都会放弃，尤其是去读美高的同学注意，你越是读公立学校，越是读那种D类的学校，你遇到周围的同学就越佛系，也不重视竞赛，一年中都没有人去比赛。我们就有这样的一个学生，每天对他进行竞赛辅导，最后竞赛名次是前5%，然后就进入了美国数学邀请赛，在邀请赛中也得到了获奖证书，通过这个就可以知道规划的重要性，因为只要你拥有这个奖项就已经把同校的学生已经PK掉了。

我们之前的四个活动。我真的见过一个SAT满分的学生告诉我说：他最想读的学校是加州州立大学，因为学校就在他家门口，大家都觉得那是最好的学校。这就是中西方的文化差异，中国人非常在乎排名，但是美国人其实不太在乎排名，他更在乎的是他要学到他想学的东西，这是中美文化的一个差异。

我们都知道申请中的课外活动是有10项列表要填，很多中国的家长都要填满，而且觉得听起来起来高大上越好，其实课外活动就是少而精并且能突出个人特色，还有就是学术或者学术以外的个人优势面。我们其实在安娜的整个课外活动列表里就展现了她的学术研究能力、科研能力领导力、沟通力、工艺能力和个人兴趣，这种重要的列表一定要展示出持续性和自然，展示个人魅力就可以了，把学生当作一个很有个性的个体去展示，没有必要去模仿别人，就是做自己。

我们团队的老师了解到安娜其实从九年级开始就非常喜欢编辑工作，所以当时我们并没有在文字上进行所谓的包装，我们就是让她增强自己感受力去杂志社做编辑助理，有人带她学习，她也学到了很多知识。关于实习这块，我觉得中国所有家长推荐的实习大部分都是去打酱油的，因为你也不会真的去工作，那些人其实不太会带你，所以在这块儿就形成了一个你需要付费然后别人才会做你的导师的市场化的结果，但是美国现在很多大学也是这样的吗？是的，去民企找一个这样的导师也是需要付费的。

接下来讲一下重中之重的文书了。文书我们并没有很早就介入，有的家长特别就是说被一些机构给迷惑了，觉得这机构真好，文书老师从九年级就一直跟着我了。其实我告诉你，真的是没有用的。我觉得主顾问老师一直跟着很重要，因为他要非常专业全面把孩子的个人魅力及个人特点给提炼出来，然后再把所有的内容转接给文书老师，老师再带领学生去进行文书这块的工作，而很多家长就觉得我要早点写，但我可以告诉明确告诉大家写作水平在短期内是很难提升的。

我们以前也有个学生咨询我们帮他进行文书工作，我们在整个的文书选材上给了他很多个人想法，也跟他做了很多讨论，我们从五个不同的题目中选出一个题目画画。他在国内的时候是不喜欢画画，但他出去加州读书之后，通过上纯艺术课就爱上了画画，这个当中存在着一个转折，就是他为什么会从不喜欢到喜欢呢？原因就是源自于他在国内画画的时候，身边的人都会跟说他；你画不出来，也拿不到任何奖项，干嘛要画；可是他到了美国之后，老师说他的画跟毕加索的画风格很像，你如果喜欢就随便画，只要你热爱，这就是中美教育的最大的一个差异。

中国教育是一个看结果式的教育，功利心很强。这种教育下就会导致很多时候不是孩子学不好，而是没有发展开发出他个人的主观能动性；但是美国教育，它重在探索跟热爱，不太注重结果，比如说不太在乎你要音准你才允许喜欢唱歌，这是中美的文化差异。而且这个文化差异上也体现到了另外一个点，就是大家对于美国爆出来的新闻都特别敏感，而美国人却不是那么重视 。

在新闻和通知这块，很多大学官网贴出来了现在的情况是暂时的，有些学校官方贴出来通知说下半年可以不用提供SAT成绩申请他们的大学，大家觉得这是好事吗？其实这是很危险的，如果一旦不重视SAT，对哪些学生是有优势的？考了英语写作的学生和ID读了英语的学生，这两类学生是有优势的，对于国内普通高中的学生就要好好的规划一下接下来到底修什么样的课程来弥补掉没有SAT的不足。

整体上通过刚才讲的案例，大家知道了课外活动不用做多，但是尽量要突出孩子的个人特征，这就需要找到一个非常好的规划的团队来帮助学生规划。我们2019年中有一半的学生拿到了美国名校的录取，而且我们申请的case加州大学所有的分校都拿到了录取，大满贯。对于申请的更具体、更细节的问题，如果大家有兴趣，可以添加我们的二维码来询问。

——完——

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