今天看到一则新闻：
4月15日，有市民报警称一对母女要跳海轻生。等民警赶到现场发现，一位年轻妈妈正拉着一名10岁左右的女孩往海里走。
等民警将母女拉回岸边了解后才知道事情原委。
原来是因为小女孩不好好上网课，妈妈教育也不听，一时想不开，就把孩子带到海里，目的是为了：通过这种方式吓吓这小孩。
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被这位妈妈的教育方式惊呆了。
其实，像“吓唬”孩子已达到教育目的的新闻我们经常会看见。
前不久，河南洛阳的一位妈妈也采取了这种非常手段。
同样是因为孩子不好好写作业，妈妈教育不听，这位妈妈决定开始挥刀吓唬孩子，逼孩子乖乖就范，拦不住的爸爸只得报警求助。
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同样在前不久，因为孩子遭老师投诉，上海的一位父亲竟然在凌晨三点半，将孩子丢到火车站要饭。
并吓唬孩子说：“天亮再来接你回家！”
天寒地冻，小男孩独自跪在车站，内心该是怎样的绝望与崩溃，想想都觉得心疼。
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在很多父母的认知中，可能会觉得恐吓教育，对孩子的警示作用大，也更容易让孩子长记性。
但这种方式，或许可能在短时间内“治住”孩子，但带给孩子心理上的创伤，会深深地被打在孩子的心上，难以摆脱。
被称为“天才文学少女”的蒋方舟，一直以来都是别人家的孩子，但是在《奇葩大会》中，蒋方舟却说：“我再也不行讨好别人了。”
这一切都是源于她的家庭教育。
蒋方舟爸爸是一名成精，对她的教育，几乎全是以威胁恐吓的形式。
不仅如此，父亲还会对她进行“玩笑式”吓唬，高高扬起巴掌对她扇过来，却在落下的瞬间，跟自己另一只手掌拍击。
巨大的声响，吓得她身子一抖，父亲却哈哈大笑。
不仅如此，母亲为了让她乖乖写作，也会恐吓她说：小孩7岁就要开始写作，否则会被警察抓进监狱。
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“虎妈”蔡美儿曾在自己的书《虎妈战歌》中提到过一件教育女儿的事情：
女儿露露小时候，每天都被自己要求练习钢琴，但露露并不想练琴。有一次露露一直持反抗态度，蔡美儿立刻摆出“虎妈”的阵势，威胁女儿说：“如果你不肯练琴，我就把你扔到外面去。”
当时外面天气很冷，露露穿得又少，她以为这样做女儿一定会服软听话。但没想到，同样倔强的露露跟她杠上了：穿着单薄的衣服，径直走出了门外。
虽然家长的本意是教育孩子，但是这种“吓唬式教育”带给孩子更多的却是伤害。
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《无条件养育》的作者埃尔菲·科恩（Alfie·Kohn）称之为“爱的暂停与撤回”——
孩子不听话了，就暂停或收回你的爱，用吓唬或冷暴力来“控制”他。迫于压力，孩子可能会放弃自我意志，变成所谓的“乖孩子”。但这样的乖孩子，压抑了自己的想法和需求，没有了自己的声音，为满足他人的意愿、获得他人认可而看脸色行事，是你想要的吗？
我们教育孩子的目的，不是为了让孩子害怕，不是为了孩子乖乖听话，而是要让孩子明辨是非、纠错改过，是希望孩子能成为一个更好的人。
那具体我们该怎么做呢？
01
首先平复自己的情绪
孩子惹祸犯错，顽劣哭闹，的确让爸妈心烦意乱，但是在失去耐心前，我们得先管好自己的嘴巴，不能让简单粗暴的“恐吓式”“狠话”抛向孩子。
给自己十几秒时间吧，先冷静下来，才能以平和的态度，跟孩子作良性的沟通。
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02
正面引导
当孩子出现不良行为时，我们常常以负面的语言如“从不认真做作业”、“做事只知道敷衍了事”等对孩子进行批评和指责。
但这种批评指责很容易激起孩子的自我防御心理，导致孩子采取沉默、顶嘴、破罐破摔等对抗方式。
不妨可以试试用正面的语言引导孩子，比如“你现在三心二意，不如静下心认真做作业，作业又快又好地完成，你才能好好地玩”，这种正面的引导，对孩子来说，效果往往会更好。
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苏霍姆林斯基说过：没有爱，就没有教育。
教育孩子，应该是建立在不伤害孩子爱和安全感的前提下的，要知道，在养育的路上，孩子需要的是爱、掌声、正确的导向，唯独不需要恐惧。
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