4月13日下午，衡陽市南嶽區實驗中學會議室，新聘教師與“師傅”們濟濟一堂，正在學習學校的相關制度、教學常規、學生管理等要求，交流分享“師傅”的教學經驗。這是該校開展新教師培訓中的一幕.
分管教學的馮副校長介紹說，為積極化解大班額難題，學校近年來先後聘請了40餘位教師。為使新聘教師儘快轉換角色、適應新環境，在教育教學上更快更好發展，該校每期都會開展一系列新教師培訓活動。
據瞭解，該校新教師培訓以集中和分散相結合、講授和互動相結合、理論學習和崗位實踐相結合。集中培訓由學校組織進行，內容為講座、名師指導、經驗交流、互動研討等。分散培訓由指導教師及教研組在教學活動中開展。
學校給每位新教師配一位有豐富經驗的本校教師為“師傅”傳幫帶，在“師傅”指導下開展聽課、上課及教研教改活動，按時總結、不斷提高，期末再根據“師傅”的工作表現及新教師成長成績考核、評比。 ( 彭志成)
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