2020年4月28日下午3点，在老君台小学一楼教室，隆重举行鹿邑县基础教育研究课题，老君台小学中期会议教科研活动，鹿邑县教体局教研室胥敬运主任，莅临老君台小学参加会议，水玉林主任主持会议，按照会议议程，首先由胥敬运主任致开幕词，他在报告说：“老君台小学在鹿邑县教科研活动中非常积极、主动，尤其是老君台小学杜校长，对学校开展基础教育研究课题，教科研活动非常重视，并能把基础教育研究课题与教育教学结合起来，突出德育教育，立德树人，并融入课堂教学之中，强调人文与德育并重，是学校教科研活动的典范”。
教体局教研室胥敬运主任致开幕词
老君台小学杜校长在讲话中说：“德育是教育的灵魂，要把德育与教学结合起来，要立德树人，培养学生品德的活动，是学校教育的重要组成部分。随着社会的发展，社会环境的变化，学生的思想道德情感、人生观、价值观等都发生着变化，尤其在疫情线上授课期间，给我校的德育工作提出了更高的要求和挑战，增加了德育工作的难度。加强德育工作的实效性，是学校工作的重要任务，五一过后，一旦开学，我校要选树一批疫情线上教学中，涌现出的典型师生进行表彰，立德树人，弘扬正能量”。
老君台小学教研校长寇红星说：“学校教育应该立足与人的整体生命的塑造和健康人格的培养。而德育是构成整个生命成长进而获得幸福人生的决定性因素。特别在新的形势下，落实立德树人的根本任务，给学生埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。因此，良好的德育体系、途径、方法，对促进学生的全面发展，保证人才培养的质量和正确方向起着重要作用。基与此，我们提出了本课题的研究工作，旨在以学生现实生活为根基，设计出生活化的系列德育活动，加强学生对德育的体验和自我内化，努力提高德育的实效性，探索出一条符合儿童身心发展的生活化的小学德育教育之路，以便达到立德树人的目的”。
胥主任在会后座谈中说：通过实践和研究，提高德育工作的针对性和实效性非常重要。其中以学校为主要途径，家庭和社会密切配合。教师的育人意识增强，能力提高。推动老君台小学全校学生德育素养全面提升，促进学生全面发展。
胥主任会后召开参与课题人员，进行座谈
在实施德育进程中，我们牢固树立“以人为本”的理念，重视“育人为本”的思想，教育学生学会做人。从内容上看包括思想教育、法律教育和道德教育三大项。遵循以德促智、以智养德、德智相融的理念，按照学生思想发展轨迹进行动态的成长品德教育，培养学生良好的品德，注重学生德行合一的教育，形成与教学体系融合的德育工作体系。通过开展爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育、文明礼仪教育、心理健康教育等教育活动，形成德育工作体系，培养学生的爱国主义情感、集体主义观念，知行合一、人格健全的未来合格公民。在实施过程中，实行学校德育、家庭德育、社会德育三位一体的立体架构，即学校德育为主体，家庭德育为本体，社会德育为合体，三体并联为整体。学校德育指学生在学校接受的各种品德教育，家庭德育是指学生在家所受的家风、家规等品德教育，社会德育对社会道德氛围对学生的影响。这样组成一个大的德育系统，让教师、学生和家长成为这个系统的一个部分。全面贯彻教育方针，落实道德教育，促进学生全面发展，提高老君台小学整体办学水平。
通讯员：郭钰（发稿邮箱：[email protected]）
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