为进一步强化疫情防控工作，提升开学后疫情防范和应急处置能力，4月11日上午，我校举行疫情防控模拟开学演练。此次演练，对学生入校晨检、教室上课、食堂就餐、宿舍就寝”四个重点时段和体温情况异常处理等场景进行模拟演练，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程。
我市教育局局长郭同胜和局全体领导班子、教育局全体科长主任、全市中学校长和安全主管观摩了演练。
学校疫情防控小组制定了演练方案，并根据演练方案召开专题工作会议，按照学生在校一日常规活动，对入校区、教学区、隔离区、就餐区、宿舍区等活动区域进行详细安排部署。
01 入校晨检，把好第一关
“学生”分别从校门口的东侧或西侧向门口排队行进。正式开学后，为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，并告知家长按时将学生送到指定位置。学校共设两条入校通道，鲜艳的标志线非常醒目。
“学生”入校分流，本次演练模拟学生开学，共设置2处体温检测点，由值班老师身穿防护服对学生进行初步测温和双手及物品消毒。
演练中，模拟了学生入校出现体温异常的突发情况:负责体温检测的老师立即联系值班教师，应急处理教师带学生到校门口临时隔离处就医，并向学校防疫领导小组汇报，按程序处理突发事件。
晨检完的学生按指定路线进入教学楼，按规定路线分别到达相应的教室。
02 二次晨检，消除隐患
“学生”进教室前，班主任老师进行二次晨检，学生上交《健康卡》，提醒学生保持安全距离。
03 开学第一课，健康教育
开学第一课，班主任老师为孩子们准备了防控新冠病毒疫情专题知识培训，包括新冠肺炎科普小知识、七步洗手法，并提醒“学生”：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，不密切接触。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。
演练中，模拟了学生在课堂上出现特殊情况：当“学生”感觉不舒服，举手告知班主任。班主任老师进行体温检测，并告知主管校长和隔离室医生将学生引领至学校隔离观察室。学校消毒人员对教室全方位消毒，并对发热“学生”经过路线和区域进行消毒。
“学生”在隔离室观察，由医护人员对其进行初步体温检测和心理疏导，同时向疫情防控领导小组汇报，通知班主任带剩余学生转入备用教室。
04 餐厅就餐，单人单桌保安全
“学生”进入餐厅就餐，按照路线错时进入餐厅等候区，先用“七步洗手法”洗手，再有序进入就餐区，按要求间隔，同向坐好就餐。生活教师对“学生”随时进行健康状况观察。“学生”在餐厅错时错峰、单桌同向就餐。
05 宿舍午休，健康安心
“学生”午餐结束，分批次回到宿舍楼，在宿舍楼入口处，生活老师对“学生”再次进行体温检测，体温正常的学生由生活老师引领学生返回宿舍，提醒学生距离超过一米。生活老师在学生午休过程中对学生进行生活指导和全天候健康监控，每间宿舍安排4名学生休息，学生按“对角”和“对脚”要求就寝。
演练过程中，与会校长还参观了我校疫情防控办公室，查阅了相关资料。教育局局长郭同胜充分肯定了我校工作，指出了演练过程中存在的问题，提出了很好的改进意见。
本次演练，涵盖正式开学后的各个场景，各岗位教职工分工细致，职责落实，各环节井然有序，真实再现了学生返校后各种情况，全面提高了学校的疫情应急处置能力。接下来，学校疫情防控工作小组还将进一步完善开学方案，精细筹备开学，切实保障学校师生的健康与安全。
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