復學時，學生如何有序進校？校內的學習生活流程怎麼安排？一旦有發熱學生，又該如何應急處理？4月12日上午，沉寂許久的實驗小學門口迎來了“久違的人氣”。8名學生及他們的家長和多名教師志願者開展復學前的疫情防控實景演練，通過模擬入校、上課、活動、就餐、發熱就醫等多個場景，備戰“復學大考”，確保師生安全返校復學。
一米安全距離線提示、測溫檢測設備、疫情防控提示展板、擺放得滿滿當當的防疫物資……走進實驗小學，見到的是實驗小學做的充分準備。隨著演練的開始，參演學生戴好口罩，按照方案，三三兩兩走近校門。在門口，大家按照安全線的距離排好隊伍，等待測溫。“學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。”實驗小學相關負責人說。在體溫檢測和登記點上，教師佩戴口罩、手套，通過紅外線測溫儀器逐一測量學生體溫並登記。體溫檢測無異常的學生方可進入校園。體溫有異常的學生，當即由引導人員將其帶到校外臨時隔離點進行體溫複檢、流調詢問和應急處理，並通知家長將該名學生帶回家中。
在課堂模擬場景中，參演教師在課前就對教學用品進行了全面消毒。學生間隔1米有序入場，按照課程安排，大家進行了體育課、科學課和疫情防控課。“疫情防控是我們特別開設的課程，教學生一些疫情方面的知識和日常防控的方法，並會在課堂上進行實戰演練，像七步洗手法之類的內容。”實驗小學相關負責人表示。在課堂演練中，一名“學生”出現異常情況，班主任、任課教師按流程迅速開展詢問、測溫、上報、聯繫家長、安撫學生，校醫到場處理突發情況。
隨著演練的繼續推進，大家漸入佳境。到了就餐時間，兩名教師將工作人員送來的餐盒有序分發給學生，大家自行取出餐具開始享用。一套供餐、就餐、收餐的流程十分順暢。課間活動時間裡“學生”在盥洗室按七步洗手法洗手，有序排隊、依次洗手，教室內外保持間距，不扎堆、不打鬧，班級之間、樓層之間、樓宇之間不交叉接觸，管理教師到崗到位，盡職盡責……
開復學在即，學校面臨著復課涉及面廣、社會關注度高、校園防疫工作壓力大的現狀。“希望通過復學演練進一步提高學校疫情防範和處置能力，為復學後廣大師生的身心健康奠定堅實基礎。”學校相關負責人表示，此次模擬演練有助於將開復學疫情防控工作落得更深、落得更細、落得更實。
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