高智商是每個父母都希望孩子擁有的，這不僅代表著孩子更聰明，也為他們日後的發展奠定了非常好的基礎。一般來說120到140之間的智商就已經很高了。
而我國兒童智商最高的水平達到了146，可以說這樣的人足以被人們稱為天才。而擁有這種智商的人是個叫做高雍涵的孩子，現在還是個小學生。
9歲的小男孩會做什麼？可能大多數這麼大的孩子才剛剛開始對學習感興趣，或許還有人對奧數一知半解，但這個男孩卻十分的與眾不同，他的學習成績令人十分驚訝。
最讓人敬佩的是這個孩子如今已經開始學習初中的理科知識，很早的時候他就開始接觸奧數，很快就通過自己的努力研究出新型奧數解題方式，很多人卻連看都看不懂。
9歲男孩智商高達146，而且或將成為中國智商
"最高"的一個孩子，這讓人們都很好奇，他究竟是如何做到的，從他的學習方法中人們又能得到怎樣的提示呢？不少人認為，高雍涵媽媽的教育方法值得人們借鑑。
1、不刻意要求孩子早說話
可能很多人都覺得越聰明的孩子開口說話的時間就越早，因此有些父母在孩子剛剛一歲時就不斷引導孩子開口說話，如果孩子學會說話就覺得自家孩子很聰明。如果不能開口說話可能父母就會很失望。
但在高雍涵媽媽看來不要刻意要求孩子早說話。因為他們家孩子當初一直不會說話，開口的時間非常晚，其他孩子都已經說話很流利了，但高雍涵一直到兩歲半才開始說話。
父母因此而十分擔憂，還去醫院做過相關檢查，不過醫生並沒有檢查出任何的問題，之前父母也做過相關的引導，都沒有什麼用，因此在媽媽看來不需要可以要求孩子早說話。
2、將數學運用到生活中
剛剛會開口說話的高雍涵有一次竟然被奶奶察覺到正在查樓梯數，原來前一天他剛剛學會讀1-5的數字，但一晚上過去他便懂得自己查樓梯了，之後每次上下樓梯孩子都會自己查，似乎對數字十分敏感，從來不需要督促。
專家也曾經說過最好將數學運動到生活中，這樣有利於孩子的理解和學習，而高雍涵屬於自己領悟了這個問題，之後就算沒有人督促孩子也會自主的查數，這是種不錯的學習習慣。
3、 背古詩
當孩子到了3歲時就開始上幼兒園，但高雍涵對老師教的那些知識都不感興趣，因為這對他來說太簡單，但卻意外的喜歡上了背古詩，每次都要求媽媽教他讀，後來孩子自己很快就能背會。
孩子背古詩不但可以接觸更多的漢字，還可以讓右腦得到充分的鍛鍊，讓孩子的大腦發育的更加迅速。
其實很多父母都曾經教導過孩子背古詩，在孩子剛剛3歲左右是鍛鍊右腦的最佳時機，背古詩可以在一定程度上讓孩子詞彙量增加，並促進大腦的發育，對孩子有著很大的好處，父母不能忽視。
4、善於發現孩子的過人之處
入園之後的孩子可能更喜歡玩具，經常向父母索要新的玩具，但高雍涵不同，他更喜歡和奧數有關的書籍，只要找到機會就會自己練起來玩起來。媽媽看到這種情況後也開始有意鍛鍊孩子的奧數能力。
可以說正是因為媽媽善於發現孩子在這方面的過人之處，所以高雍涵的智商才得到了更好的鍛鍊，在奧數上也有了更深層次的想法。父母們可以根據孩子的情況來判斷孩子是否有什麼特長或者是過人之處，在善於發現的同時多幫孩子進行鍛鍊，讓孩子有自己的閃光點。
總之，每個孩子都有成為高智商人才的機會，但父母的教育也同樣的重要，父母可以根據孩子的情況對孩子進行鍛鍊和教育，讓孩子的智商隨之提高，這對孩子的發育來說非常有利。
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