在瞭解到家長們的需求後，華樂街社工馬上著手製訂學習計劃。4月15日，我們迎來了第一位“星星同學”。
社工將羊城通、公交車、車站等圖片打印出來，加深小俊等這些事物的印象，與小俊母親交談過後，便出發至附近的練習場地。
（圖1-1：社工與服務對象及其母親前往練習場地）
初次見面，小俊和社工還不太熟悉，他默默地走在一旁，與社工保持著距離。所以，計劃的第一步便是建立起雙方的信任關係。
在行走過程中，社工會提醒小俊關注斑馬線、紅綠燈信號，反覆地陪著小俊過馬路。為了讓小俊更容易理解，社工會通過手勢、動作來引起小俊的關注，如扮演紅綠燈標識中的動作，讓小俊知道，當紅燈亮起時，標識中的小人是站立的，當綠燈亮起時，標識中的小人則是行走的。
（圖1-2：社工與服務對象及其母親前往至下一個路口）
小俊母親和社工深知獨立出行並無速成之法，唯有通過多次的耐心陪伴和練習，才能鍛煉出來，因此，社工也會繼續幫助小俊，讓小俊變得越來越獨立。
（圖1-3：社工陪同服務對象及其母親回家）
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