修改病句一直是语文学习的一大障碍，有的句子看着有问题，但是实际上却是没有问题。有的句子读着很通顺，实际上却是有问题的。那如何做好修改病句这个大题呢？
高考考纲规定考查六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，且有一些规律可寻，如抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是病句，是何种语病。
比如：
用词不当。他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（效尤含贬义，可改为“学习”）；
搭配不当。夏天的青岛是一个旅游的好季节。（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。）
语序不当。如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。（如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。应改为：不但我信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。）
前后矛盾。今天我去超市买了一大堆蔬菜和萝卜。（“蔬菜”包括“萝卜”。）
当然，修改病句的类型还有很多，我只是列举了一小部分，下面这份专门针对中考的修改病句，才是最全面的，希望学生可以好好掌握，争取在考试的时候不丢分。
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