“
到了2020年，學生們都不用上學，在家裡就能上課。
——2003年想象作文節選
這句出現在17年前一位小學生作文中的話，因為一場突如其來的疫情，在這個2020年的開端變成了現實。
我們遭遇了史上最大規模的“失學”，全球3億學生停課。
所有校區關停線下授課，全國各地中小學延遲開學，陸續開始在家上網課。老師與學生通過一根網線和一塊屏幕的連接，在互聯網上開始了線上的教與學。由此，一場規模宏大的“全民網課”正式拉開了帷幕。
國務院參事、友成基金會副理事長湯敏認為：這一次停課不停學是人類教育史上最大規模、最大範圍的一次互聯網教學實驗。從學生、家長、學校、商業機構到整個教育產業，無一不捲入這場突至的“線上浪潮”，並作出改變。
時代的一粒灰塵，落到一個人身上就是一座山，但無論山有多高路有多險，我們也要鼓足勇氣翻過去！
我們需要對前景充滿樂觀，但是又直面現實的殘酷。我們渺小的力量不能改變殘酷的現實環境，但我們可以不斷增強我們適應環境的能力。
真正決定我們命運的並不是目前發生了什麼，而是我們選擇如何應對目前的發生。真正理解變化之後，才會獲得真正的自由。
“2019，可能是過去十年裡最差的一年，也可能是未來十年裡最好的一年。”我依然相信這只是一個段子。
教育的本質依然是教學和服務 ，不是某個企業有先發優勢，觸達了更多的用戶，就能獲得有效的轉化。所以無論怎麼看，我們都有理由保持長期的樂觀。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。學生終會回學校的課堂，街上也會再次出現熱鬧的景象，希望就在前方。
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電影《風聲》裡有句臺詞：“只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身。”我輩這兩個字裡寫著對世界的主場感和建設性，無論哪個時代都是最令人神往的那群人。
2020年一開年，我們開始迎戰疫情，
我看到了許許多多的“我輩中人”，她們奮不顧身、逆行而上、躬身入局。
同樣，在這樣的特殊時期，面對停課不停學，老師們通過線上“隔空對話”的方式打造不一樣的課堂，她們是別樣的“逆行者”，也向他們致敬！
疫情終將過去，我們都在努力奔跑，我們繼續做追夢人！
這個冬天有點長，但終究會過去，這個春天來的有點晚，但絕不會缺席。
讓我們只爭朝夕，不負韶華。
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文 多學多問雙師課堂
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