熱點新聞
“AO3被牆”是近期各網絡平臺的熱議事件，AO3，是Archive Of Our Own的縮寫，這是全世界最大的同人小說數據庫。
粉絲圈不喜歡別人寫的文章，於是可以舉報平臺，結果還成功了，這是十分可怕的。其中的觀念十分危險。
不出賣別人來獲得自身的利益，這是正直，也是勇氣。相反，用自己的喜好利益作為討伐他人的出發點，不惜舉報“消滅”別人，這是滿足私慾，這是強盜邏輯，是沒有原則的表現。
現實案例
凡是當過老師的幾乎都遇到孩子來“告狀”的，幾年前，有這樣一則新聞在國內引起熱議：
寧波一名小學生把巧克力帶到學校，同學告訴了王老師（在絕大多數中小學，帶零食到校都屬於違規行為），王老師就把那塊巧克力沒收了。
中午，舉報者又向王老師告狀，說那個被沒收巧克力的孩子罵他，還想打他。王老師就把兩個孩子都叫來詢問。
被舉報的孩子說：“因為他威脅我！他叫我把巧克力送給他吃，他就不告老師！我沒給他，他就把我告了，還來笑話我！”
最後，王老師訓斥並懲罰了告狀的那名孩子，讓被告狀的那個孩子當著告狀孩子的面吃掉了巧克力。
深度分析
事後王老師發表了一篇文章，她詳細區分了三種學生告狀的類型：一是出於兒童樸素的道德感，二是因為自己的利益被侵犯，三是出於嫉妒或威脅的動機要告狀，損人利己，通過告狀來獲得自己的利益。
前兩種情況下是合乎情理的，第三種屬於“兒童版告密”，需要警示。培養學生來做告密者，這是很可怕的。
作為家長或老師，首先要明白一點，打小報告從來不是解決孩子成長問題的良好方式。
真相：潛在危險
真相一、對於小朋友來說，如果總有人“打小報告”，氣氛會變得緊張不安的，老師和小朋友之間的關係也可能會疏遠、相互戒備。
真相二、“告密”行為會給孩子們留下沉重的心理陰影，對別人不信任，一旦不信任感植根在孩子的內心深處，便可能很難坦誠地面對他人。
真相三、這不僅會影響孩子與他人的交往，也會影響孩子自我心理的健康發展。
解決措施
作為家長和老師，我們首先要明白，幼兒和小學階段的孩子在認知上，有一種“服從個人權威、服從老師、服從家長”的傾向，強調遵守規則、執行命令。
如果不是什麼大不了的過犯，最好不要“出賣”他人。小孩同伴之間不互相舉報的壓力，也迫使小孩學習如何自己相互之間解決問題。
單單地鼓勵小孩一有事情就去找老師和家長，這樣既不能培養孩子的自信心，也不利於培養孩子之間互相解決衝突的能力。
一些孩子能解決的事情讓孩子自己學著去解決，如果處處讓大人插手，那麼最後不僅沒有巧克力吃，最後還可能連飯也沒得吃。
每位家長和老師有責任告訴孩子：當你來到這個世界，首先別做一個“告密者”。
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