如果，不是這場突出其來的新冠肺炎疫情，他們原本應早早返校為高考作最後的衝刺。沒有了往日熟悉的課堂，缺少了老師的現場監督和同學的朝夕陪伴，線上學習成了對口升學部三年級學生學習的主戰場。不一樣的學習環境，不一樣的心境，不一樣的課堂，我們的三年級同學們能否適應呢？學習的效果又如何呢？孩子們的學習情況和思想狀態一直讓所有任課老師牽掛。 一份針對系部三年級學生的問卷調查顯示：近兩週來，56%的學生日常情緒狀態為迷茫、擔心、緊張；大部分學生覺得線上學習最大的煩惱來自自身的不自律和對學業的擔心；68%的學生覺得自己心理狀態上有些困惑，需要進行心理輔導。
為助力三年級學子在疫情期間保持良好的心理狀態，在高考倒計時的特殊時刻，對口升學部邀請學校心理教育中心的周芝萍老師，對疫情下應該如何“學會自控，做更好的自己”這個主題與考生進行分享。本次線上心理分享時長共80分鐘，周老師從學會自控的重要性、什麼是優質的自控力、如何進行自控管出高效學習好狀態三個維度展開。
周芝萍老師通過專業的心理知識、生動經典的案例和春風化雨般的親和力，為同學們深入淺出地揭示了每一個失控行為背後的心理運行機制，教會大家在特殊的時期以特殊的“戰疫方式”積極應對，學會、體驗高度自律和高效專注的學習，有序的去面對我們當下的複習和接下來的考試。
整裝出發
此次學習後，同學們重新調整，再出發！有了對未來的思考和規劃。
對口升學部齊科長的鼓勵
2020年對每一個人而言都是不平凡的一年，新高考背景下，非常注重學生的現實解決能力和批判性的思維能力，希望每一位同學都能為這個不平凡寫下滿意的答卷。祝大家在這個非常的時期不僅能夠收穫理想的未來還能夠獲得寶貴的學習成長的經歷。
藝術1701班黃老師的感慨
我們的學生剛剛經歷了緊張的專業聯考，作為藝考生，本就只有短短3個月的時間衝刺文化學習，不能如期返校、居家網絡學習、校考推遲……，面對種種不同於往常並且從未經歷過的情況，孩子們的學習狀態和思想狀態成為我們全體老師最深切的擔憂和最大的牽掛。這一次的線上心理輔導，為同學們疏導了因高考和疫情帶來的心理壓力和學習壓力，幫助同學們學會調整心態，把握當下，踏實學習。
備戰高考，從“心”開始。春暖花開，即將迎來複學的三年級孩子們，再次校園相見，一定會帶著良好的心態和飽滿的精神狀態，去迎接接下來的挑戰。無論在哪裡，老師和你們在一起，將這份愛和力量傳遞下去，期待三年級全體師生，再次續寫株洲幼師對口高考的新篇章！
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