看了電影《少年的你》，比我預期的還要容易掉淚。
這部以探討“校園霸凌”為主題的電影，截止現在票房已逾7億。
過去的週末我沒有去看，其實，是不敢一個人去看。終於到了工作日，趕快約了同事一起，現在剛剛看完電影回到家。
雖然現在我早已不再是當初青春期纖細敏感的樣子，也早已練就了鋼筋水泥森林裡一顆堅硬的心。但是我的內心深處，對關於“霸凌”、“冷漠”、“無能為力”這樣的詞還是不敢正面面對。
感覺自己就是一個矛盾結合體。有的時候非常理性，別人說什麼都不為所動。而有的時候又極其感性，內心情緒豐富多彩，又哭又笑也是常有。
看《少年的你》的時候尤其明顯，我幾乎從頭哭到尾。
尤其結尾，周冬雨飾演的陳念給學生分析完“was”和“used to be”的區別後，一遍遍念出“It was our playground ”和“It used to be our playground ”這兩句話。我的眼淚真的是止也止不住。
“人長大了，才學會同情。”這是電影裡的臺詞，也是赤裸裸的現實。可是，為什麼會這樣呢？
在《少年的你》電影裡，除了周冬雨飾演的女主陳念，易烊千璽飾演的男主小北，也同時刻畫了其他一些和他們年齡相仿的少年。
好學生陳念，日常身邊是高三的同學們。小混混小北，日常身邊是混跡街頭的兄弟們。
當好學生和小混混有了交集，圍繞著他們身邊的人也隔空存在了同一個故事裡。
高三學生也好，街頭小混混也好。導演圍繞主角著重刻畫的另外幾個少年們，都給觀眾留下了深刻的印象。他（她）們每個人都有不同的家庭，導演寥寥幾個鏡頭，反射出了他（她）們各自不同的家庭背景，也表現出了這些少年在其家庭下的性格影響。
陳唸的同學魏萊，是“校園霸凌”事件的始作俑者。可是魏萊為什麼會這樣呢？
導演刻畫魏萊時，有一個鏡頭讓我印象非常深刻。魏萊因為被舉報，校方和警方請了她她爸爸媽媽來了解情況。他爸爸聽說女兒的情況後，失望透頂深嫌丟人差點掉頭就走，而媽媽則拿出她從小到大獲得的各種獎項為她展開了辯護。旁邊配上魏萊故作青純無辜實則自私冷漠的臉，讓我渾身都起了雞皮疙瘩，只覺一股寒意直達心頭。
透過魏萊父母的話，讓觀眾一下子明白了魏萊欺辱霸凌同學的源頭。
魏萊的家庭環境和父母的言傳身教，才是魏萊冷血選擇校園暴力的最大原因！
少年的冷邪，本質上是父母的冷血。少年不懂如何正確療愈在家庭中所遭受的創傷，便以同樣的方式向這個世界報復回去。只有經歷過青春迷惘的跌跌撞撞，在這個世界滿布傷痕之後，少年們才能擺脫過往，學會治癒自己，學會同情別人。
《他鄉的童年》，不是我們大多數人的童年。
最近，也看了幾集紀錄片《他鄉的童年》。
童年與成長，是關於每個人的話題。知名記者、主持人周軼君將以兩位孩子的母親與教育從業者的身份，走進日本、芬蘭、印度、英國、以色列等國家的課堂、校園、家庭，與不同文化背景的學生、老師和家長切身交流，最後回到中國，探尋中國人自己對於成長的認知與追求。回到童年，遇見他鄉的另一個你。
-----摘自優酷《他鄉的童年》紀錄片簡介
透過記者周軼君的走訪，世界各國有代表性的教育理念一一展現在鏡頭前，讓我們看到了現代教育更多的可能性。看完《少年的你》，再回頭審視《他鄉的童年》裡所呈現的教育理念，我內心有了更多感悟和思考。
我今天想討論一下第一集“日本集體式教育從小做起”和最後一集“中國傳統文化中的寶藏”。
選擇這兩集，是由於我國和日本自古以來就淵源頗深，千百年來兩國有過文化傳輸和文化交融，相對產生的教育理論也會有更多相似相通之處。
果不其然，看到第一集裡日本不同幼兒園的幼兒教育，我一下子就產生了很多共鳴。日本的大多數幼兒教育裡，“集體感”和“規則”是一件很重要的事。孩子們奉行著學校的規則，很早就明白，自己的行為會影響到別人，凡事做到最後一步，不給別人添麻煩，大家一起維護好整個集體。
這樣的教育，形成了日本人做事一絲不苟的“日本文化”。大家印象中的日本人從小就很有集體感，注意秩序，做事絕不隨意僭越上級。
除了最明顯的注重集體注重秩序，現在的日本人也開始探索“集體秩序”之外的更多可能性。
不同的幼兒園，教育理念發展雖然不同，但它們共同促進了優秀教育的實踐，使得幼兒教育發展有了更多可能。
我國的學校教育和家庭教育現狀
我國開展素質教育已經很多年，老師和家長都希望減輕孩子的負擔，希望孩子們都能夠做到各項能力均衡發展。
可是事實上，在校園中，不斷的升學壓力，讓孩子們根本無瑕顧及許多，幾乎所有的精力都要撲在學習上。相對的，學校對於德育美育體育就分不出太多時間來進行教導了。就算教導，很多學生態度也是敷衍了事根本不放在心上。學校做不到“教育”，更多地是在給孩子們做“訓練”。
這是學校教育最大的痛：顧此不及彼。
在家庭中，要供養一個孩子讀書學習長大成人，花費是不菲的。所以大部分家長們就要奮鬥拼搏，努力去工作賺錢養家。但是如果去工作，加班工作是常態，陪伴孩子教育孩子就顧不上。如果迴歸家庭，日常開支又無法維持。最後為了生活，還是選擇工作吧，那孩子的教育就只好被犧牲。
“忙”和“沒時間”，這是家庭教育缺失的最重要原因。
因為家長的忙碌無法陪伴，孩子就會變得野蠻生長。因為學校教育的力所不能及，孩子們的發展變得單一。
這是殘酷真實的現實。
所幸，《他鄉的童年》關於中國教育那一集裡，記錄了中國當下有別於普通學校的一些特別的教育。這些教育理念有別於傳統教育，又和傳統教育有著千絲萬縷的聯繫，讓孩子們繼承傳統又兼具世界眼光，多姿多彩的開展人生。
這些新穎的教育理念，雖然很少，做得也不一定很好。但是這些教育工作者的努力，讓我們普通人看到了教育的不同發展可能性。
期待未來教育的發展
《少年的你》講述的故事，不是個例。究其原因，學校、家庭、社會因素兼具，讓人痛過哭過，開始思考這其中的意義。
《他鄉的童年》裡面的很多教育理念，是有別於我國現行的普通教育的。這些新的教育實踐者們，專注當下，無論未來發展如何，盡力開拓新的教育模式嘗試更多教育的可能性。
不管是電影也好，紀錄片也好，它們都是折射顯示的一部分。從這其中，我們也許可以明白：
教育不是標準答案，只要有正確方向引導，不同種類的教育都能發展出精彩的人生。
希望我們的的學校教育和家庭教育都能再努力前進一點，讓《少年的你》的悲劇不再重演，讓《他鄉的童年》的美好屬於每一個成長的孩子。
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