排座位看似簡單，卻體現了一個班主任豐富的班級管理經驗和教育教學理念與內涵。通常班主任會綜合考量班級學習氛圍、學生學習情況，並考慮學生身高，還要充分發揮學生的主觀能動性，以公平公正的原則，採取輪流循環的方法進行排座位。但也有一些調皮的學生會被安排在特殊的位置上
最後一排
在學生時代，我們有時候拼命地學習，上課不開小差，門門考高分，就是為了博得老師的鐘愛，想要可以優雅上位。簡言之，就是為了坐上第一排！反之，坐在最後一排的學生是全班最調皮的了，他們上課愛開小差，考試作弊，似乎所有的不良惡習都在他們身上展現得淋漓盡致，簡單來說在老師眼中也就是“小混混”。若你也中招了，那隻能淪落到坐在最後一排的命運了。
講臺旁邊的位置
在我們的校園記憶裡，除了永遠做不完的作業，印象最深的應該就是講臺旁邊的那個位置吧！其實在很多學校裡，我們總是會看見老師講臺邊，有一兩個“特等座”。通常這個座位有兩種情況，一種是學習特別好的，老師想要多關照一些；另一種就是學渣了，上課總喜歡和別人交頭接耳，嚴重影響了其他同學寫作業，所以單獨坐在這裡方便老師“看管”，還能不影響別人學習，可謂一舉兩得。
後門邊上
比最後一排還“舒適”的位置就是後門邊上的位置了，在這裡可以隨心所欲的做自己想做的事情。這類學生往往都是來學校“混日子”的，晚上休息的很晚，上課的時候也會感覺老師就像是講催眠曲一樣，會感覺特別困。如果坐在前面的話，會引起其他同學的反感，所有老師安排這個位置也是比較合理了。若你也做過這個位置，別懷疑，班主任已盯上你了，最好把心思往學習上放放。
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