平時我們老師會碰到各種各樣的學生，不管多麼奇葩的都會遇到！現在這個社會教育不讓有一點體罰，只能講道理來勸慰哪些調皮的人，但是有的學生就特別“聰明”，他已經熟悉了這個社會對自己未成年人的保護，就會鑽這些漏洞…簡直就是“渣渣中的戰鬥機，敗類中的VIP”。老師反而成為了弱勢群體……
第一類：三觀不正的渣渣生
三觀就是人生觀價值觀世界觀，現在的初中生基本上都經過好幾年的教育，基本的大道理都懂，就是不想去遵守這些條條框框的約束。明明做錯事，但是偏偏不承認，哪怕周圍的人都說你錯了，但是三觀不正的人是不會承認的，他們會找出一堆可笑的理由來說明他沒錯，甚至還把錯誤推到別人的身上。你越和他說他就會越上勁，各種歪理非得說的他是對的不行！
對待這樣的渣渣學生，不要講道理，直接來處罰！社會不讓體罰對吧，班級有班規，學校有校紀，每次犯錯的時候記錄下來，放手讓他犯錯，不用過一個月就會積累一打的犯錯記錄，加起來可以直接來一個大過處分或者開除，讓他承擔這樣的後果，只有知道後果了才會擺正自己的心態以後改過自新的！
不要說這樣殘忍，斷絕了一個學生的未來，畢竟現在的學校這麼多，特別是民辦學校，只要你有錢就能進去上學。要是和這樣的渣渣學生講道理能夠把一個老師的心分走一大半，直接影響整個班級的管理，這樣對待其他學生公平嗎？反而讓他認識到自己的錯誤之後卻有可能改過自新，說不定能夠努力學習成為國家社會的有用之才！
我們這裡曾經有一個這樣的學生小田：和班裡面的學生小李起初發生口角爭執，吃飯的時候故意把飯菜撒小李一身，還說小李故意蹭他把他辛辛苦苦排隊打的飯給碰掉了，非得要賠償自己的飯不行……幸虧我知道餐廳有幾個監控，要不是餐廳裝的有監控光靠嘴說話絕對分不清到底什麼情況！我最直接的處理方法：
1.保存監控。
2.給雙方父母打電話。按照程序走流程，賠償衣服原價。小李保留控告小田故意傷人的控告權，假如不滿意隨時可以報警
3.小李去醫院檢查身體，檢查及所有醫療費用全有小田出。
4.小田回家反省一週。留校觀察記大過處分。
第二類：有暴力因素的心理問題渣渣學生
部分學生由於家庭社會等各種原因，心理扭曲，渾身充滿著炸藥味，誰碰她一下他就會爆炸。這樣的學生根本不可能講道理，網上弒老師弒父母的案例還少嗎？他們年齡小弄死一個人都不會判刑，因為他們是未成年人……前幾天12月月初的時候湖南不是剛剛出現了一個弄死自己親媽de逆子嗎，現在還不知悔改：“我殺的不是人，我殺的是我媽……”竟然因為年齡小不承擔責任，不到二十天就放了出來繼續為禍校園……
我同事碰到過這樣的學生，小王上課違反課堂紀律被點名訓斥，結果他感覺丟了面子和老師發生口角爭執…老師呵斥讓他站出教室，他卻摔門而出。在花園裡破壞花草的時候被德育處老師發現，幾個德育處老師一走到跟前小王立馬躺到地上，囂張跋扈的說：“你們敢動我一下試試？沒有幾十萬誰都別想脫身！”當然最後的下場就是被全退了。
這樣的學生根本不用講道理，他有未成年人保護法，你能怎麼著他？我告訴你現在是信息時代，作為老師，要是稍有不慎，言詞稍有不當，就會被公之於眾，於是接下來的發展會不可控，總之你說不清楚的概率會遠大於清者自清的可能性。
其次，現在的教育大環境不同以往，如果因為衝突升級而引起媒體關注，學校不會保護你，而會為了自身形象和平息媒體討論而將當事老師進行處理，輕者檢查扣工資賠禮道歉，重者待崗甚至開除。
所以，我奉勸所有老師，遇到這種學生，不用理會，面帶笑容告訴他：我雖然是你的老師，但我只能在自己專業範圍內傳授知識，你的父母才是你人生的第一老師，你做人的道理也來源於你的父母和你的家庭，像遵守課堂紀律這樣基本的道理是不需要老師來教的，你不願意聽我的課你可以轉班或轉校甚至回家休學，但是影響其他同學聽課，就是故意擾亂教學秩序，如果屢教不改會被處分甚至開除。
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