谈起高考，经历过的人总会有无数回忆，会想起那一年“起早贪黑”和同学奋斗的日子，也会想起晚自习做试卷的情景，更令人难忘的是高考成绩结果公布那一刻，有人欢喜有人哭，而且当我们上大学后，夜里总会梦见高三学习或考试的场景，真是一段令人难忘的回忆啊。
高三学习中，总有一些人一些事让我们刻骨铭心，比如某同学平常成绩一般，高考却发挥超常考上了211大学；比如某位学霸，平常成绩班级前3名，高考却发挥失常成绩不如意等等，今天花小妹就给大家分享下3类最“可悲”的高三生，每个班级都可能有几个，他们平常是学霸，高考却容易发挥失常，老师也无奈。
第一类：眼高手低的学生
每个班都会出现“眼高手低”的学生，并且这类学生非常聪明，往往是学霸，但他们总想着走“捷径”，对基础知识复习不认真导致基础知识不扎实，很容易在高考紧张氛围内脑中出现一片空白的现象，高考易发挥失常。
这类学生的特点可谓是“聪明反被聪明误”，对一些题型自认为会做，但实际上又做不对，一种自我感觉良好的样子，平常考试能拿高分，一到高考很容易陷入做题“泥潭”导致成绩一落千丈，令人可悲；但“眼高手低”的学生如果能扎实基础，多做题总结，他们的学习成绩是进步非常快的，很容易考上211大学。
第二类：沾沾自喜的学生
花小妹非常讨厌这类学生，在高三学习中也遇见过这类学生，一两次考试成绩名列前茅就以为自己很牛，从而沾沾自喜，瞧不起同学，而且还不努力学习，结果高考悲催了，成绩差的一塌糊涂，令人惋惜。
记得高三上学期期末考试时，学校搞了个考试活动，全校年级前200名免除下学期的学费，结果班里有17个学生进入了前200名，全部免了学费，当然这不包括花小妹啊，当时花小妹的成绩只在班级25名左右，就这17名学生中有8名学生非常得意，感觉自己学习特别牛，爱出风头，结果经过高三下学期学习，这8名学生考试成绩一次不如一次，最后直接跌出班级前20名，最后高考连二本线都没有过，而我则是冲进前10名考上了理想大学，所以不到高考，一刻不能放松，更不能因为眼前的成绩而沾沾自喜。
第三类：心理素质差的学生
不知道大家有没有见过或听说过这一类考生，平常成绩校名列前茅，甚至能考660分、680分，可一到高考就莫名的“熄火”了，考试成绩不理想，甚至连中等生的成绩也不如，更有可能过不了本科线，令人惋惜。
花小妹就有位这样的同学，平常考试没有下过660分，俨然是老师眼中的“985高校高材生”，可令人万万想不到的是，高考成绩却不足510分，没有过二本线（当时二本分数线520分左右），只好选择复读，复读期间成绩也是660分以上，到了高考又是成绩不理想，令人可惜啊。
有人说这类考生“命运”不好，但我认为是她的心理素质不好，平常考试是学霸，一到高考就会莫名的紧张，并且做题时总感觉做不对、怀疑自己的答案，导致心理压力过大，发挥失常。
以上三类高三学生是比较“可悲”的，平常是学霸，可高考却发挥不出应用的真实水平而名落孙山，令人遗憾；可现在很多高三学生遇到这类情况，那我们在学习中该怎么办呢？花小妹提两点建议，希望对各位学生有帮助。
1、扎实基础，定期总结
高三学生出现“眼高手低”、“沾沾自喜”导致高考成绩不如意，归根原因是学生们不重视基础，对自己的学习没有充足认识甚至不对学习进行总结。
常说“万丈高楼平地起，基础是关键”，学习也是如此，老师也经常对我们说“要回归课本，注重基础”，可见基础知识的重要性，而且我们做的任何题型或试卷都是以基础知识为根本的，并且高考试卷有80%的题型属于基础题和中档题，所以在高三最后冲刺中，不论我们是用“题海战术”还是“专题突破”，都要记得回归课本，扎实基础，做定期总结进行查漏补缺。
2、锻炼心态，提高抗压能力
心态的重要性不言而喻吧，每年都有众多学生因考试紧张、心态不稳定而发挥失常，令人可惜，所以我们平常就要锻炼心态，提高抗压能力，以便适应高考氛围。
我们可以通过注重每次考试，把考试当作高考，以便去适应考试氛围，另外更要进行自我暗示，多鼓励自己，也可通过写日记、听音乐方式缓解压力；但其实锻炼心态是非常重要的，我们可以通过早晨跑步来缓解压力，在跑步中喊喊口号提升自信心，并且班级举行活动时要多参与，多和同学交流来减少学习带来的压力，总之，经历众多考试，我们要把高考当成一次日常训练，保持一颗平常心去对待，这样才能考出更好成绩。
十年寒窗苦读，一朝金榜题名，希望每位高三学子能稳定心态，扎实基础，不断查漏补缺提升成绩，更希望我们的努力得到应有的回报，以梦为马，不负韶华，奋斗吧！（图片来源网络，若侵权，请联系，谢谢）
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