小劉的高考成績超出一批錄取線86分。在填報志願時，他把精力放在了幾所重點大學，專業鎖定在了工學門類。思來想去，他最終在本科一批的A、B、C、D、E志願分別填報了同濟大學、浙江大學、南京大學、廈門大學和中山大學，並選擇了不服從專業調劑。想著怎麼也不至於到二批，就隨便填了幾所大學，分別是瀋陽建築大學、南京郵電大學、揚州大學、寧波大學、上海電力學院。
填完志願後不久，本科第一批次的學校就公佈了提檔線。看到過了同濟大學的提檔線，小劉滿心歡喜，想著終於可以去上海讀大學了。然而，幾天後等到的結果卻是“未錄取”。打電話到同濟大學的招生辦，才知道已被退檔。這時，小劉的家人安慰他說，沒關係，還可以去浙江大學呢，離家又近，還是個“985”！
萬萬沒有想到的是，小劉最終被第二批次瀋陽建築大學錄取了！
幾經打聽，小劉才知道他在同濟大學選擇的幾個專業均因報考生源集中，所以沒能被錄取，導致該志願直接退檔，其他志願全部作廢。現在，小劉無奈之下只能去瀋陽建築大學報到了。
平行志願投檔方式，你真的瞭解嗎？
目前，絕大部分省份在高考錄取中都實行了平行志願的投檔方式。雖然在一定程度上降低了志願填報的風險，但不少考生和家長對投檔規則的瞭解甚少，往往導致填報不當，有的甚至被退檔而只能參加下一批次的錄取。
平行志願是指在某個錄取批次設置的多個高校志願並列的志願。很多省份的本科普通批次和專科普通批次實行平行志願。本科批次平行志願最常見的志願設置是：設5所或6所高校志願，每所高校志願中設6個專業志願和1個專業服從調劑志願。
平行志願投檔規則是“分數優先，遵循志願，一輪投檔”。平行志願因其依序性的特點，在檢索志願時，會依次檢索A、B、C、D、E、F等志願，如果符合A志願，則投檔，如果分數不夠，則繼續檢索B志願，依次類推，直到被符合條件的學校投檔。
也就是說，平行志願裡雖然可填報多所高校志願，但實際上最終只有一個志願起作用。換言之，在考生和家長眼裡的六次機會，實則只是六次檢索機會，而投檔機會只有一次！小劉正是因為不明白平行志願的投檔規則，雖然檔案被投進了同濟大學，但是因為專業填報得不合理，又沒有服從調劑，就只能被退檔。此時，小劉後面所填的浙江大學、南京大學、廈門大學和中山大學，也已經同時完成了提檔任務。結果，小劉只能拿著高分上了一所並不稱心的大學。
贏鼎教育高考報考學創始人的建議
從理論上講，實行平行志願後，幾所大學可以同時填報，但“平行志願”不是“平等志願”也不是“平行錄取”，所以在填報時必須注意高校順序排列。因為平行志願在投檔時，先將批次線上的所有考生按高考分數從高到低排序，再由計算機對考生填報的學校逐一進行檢索，並投檔到排序在前且有計劃餘額的學校。
也就是按照考生平行志願所列各高校的先後順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。所以，“平行志願”並非真的“平行”，考生應將最想去的高校排在第一個。實行平行志願填報，考生可以同時填報多所高校，志願選擇的空間增大、風險降低。但是，平行志願仍然存在不可忽視的風險。
風險一：投檔不等於錄取，投檔比例不超過招生計劃數的105%，投檔人數多於錄取人數。例如，某高校招生計劃為100人，投檔比例為102%，則被投檔的102名考生中，肯定有2人是“備胎”，面臨退檔風險，分數越接近投檔線的考生風險越大。
風險二：多次檢索，一次投檔，同時錄取，風險增加。假設平行志願有六個平行高校，計算機在檢索到第二個學校時將考生檔案進行投檔，於是考生所填的第三、四、五、六所學校均無效，同時這些學校也在進行投檔錄取。對每位考生而言，只有一次投檔機會。但是，考生一旦被退檔只能參加徵集志願或下一個批次的投檔錄取。
風險三：分省招生，部分專業，糾結於是否服從調劑。考生填報任何一所高校時，要清楚該高校在自己所在的省份投放的專業計劃，留意這些專業裡面是否有自己不想學的專業。如果考生無論如何也不能接受其中的某些專業，那麼在是否服從專業調劑的問題上就得慎重。服從專業調劑，則考生的錄取機會增加，但可能被錄取到不想學的專業；不服從專業調劑，考生則可能會被退檔——考生雖然達到了學校的投檔分，但沒有達到所報專業的錄取分。
風險四：進檔考生分數集中，專業錄取風險增加。實行平行志願後，考生和家長比以往 更傾向於“衝高”冒險，這就帶來進檔的考生們分數集中。考生都想報高校的優勢專業，但是優勢專業的招生名額是有限的，於是部分考生必定被調劑到冷門專業。這些被調劑的考生往往是高考分數最接近高校投檔線的考生。
風險五：助長考生和家長的僥倖心理，容易造成滑檔。填報平行志願時，很多考生和家長誤以為有多次投檔機會，覺得我沒被前面的高校錄取，還有剩餘幾所高校接著。實際上，平行志願是有多次檢索機會而只有一次投檔機會。考生和家長們的誤解很容易造成滑檔問題。
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