“要扫除一切害人虫，全无敌”！
1963年郭沫若在《光明日报》发表了一首《满江红》词。当时中苏彻底决裂，美帝对我国进行经济封锁，毛泽东读到该词，有感而发，写下了《满江红·和郭沫若同志》：
“小小寰球，有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长安，飞呜镝。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌。”
以红色伟人这首词，来谈谈最近的“许可馨”事件以及今天的留学生“黄嘉毅”面对中国政府给海外留学生发的健康包，发表的不当言论系列事件。
矛盾的普遍性寓于特殊性之中。当留学生辱华一例时，可以理解为个案，而当短期内连续发生，我们就可以从个案中思考普遍性问题。
学校教育问题。孟子曰：得天下英才教而育之，为人生乐事。长期以来，我们的教育，只注重教，而忽视育。只教授学生知识，而不培育学生成人。留学生未成年根本没有接受国内义务教育，根本不懂得家国为何？对中国文化甚至都不知一二，就离开国土，西化，发生“辱华”又有何惊讶？国内的学生，出现杀母，反社会的比比皆是。当我们的教育在流水线式地生产知识的工具时，作为人的礼义廉耻，忠孝仁爱早就抛之脑后了。
我国教育的根本任务是立德树人。树人不是栽树，“十年树木，百年树人”，当树人出了问题，它的影响不是短短几年内，甚至几十年内就能解决的，而是百年之大事。
立德树人，德育为本，德育之核心在于爱国主义教育。爱国主义教育关键在于尊重本国文化，人民，维护本国尊严，捍卫本国利益，热爱本国一草一木。而我们的教育被“分数至上”的评价标准耽误了“育人”的教育。
缺乏爱国主义教育，就缺乏家国情怀，缺乏家国情怀，就会出现“失格”行为，对国家英雄的漠视，对国家尊严的践踏，最终汇聚在一起，就是我们看到的种种“不当言论”，“出格行为”，忘恩负义！
教书育人，是教师的天职，我们只履行教书而缺乏育人。孩子的教育问题也在教师之教育，故教师之责任重大也。
要想孩子能够成长为一个对社会有用的人，必须先成人再成才，教书与育人必须相统一。
由此来看，从小就出国接受他国教育，也将会培养一种“非中国”的爱国教育，这是值得我们深思和警惕的。比如，留学生黄嘉毅，跟网友谈“民主自由”等问题，这不正是被西化的典型吗？西方的民主，自由今天带来的是什么样的后果，现实就是最好的答案。而世界上存在放之四海而皆准的“民主自由”吗？没有，民主，自由一定是具体的历史的，离开这个谈民主自由，就是伪民主，伪自由。毛主席早就说了。我们是“人民民主”，我们只对敌人实行专政。不了解这一点，怎么爱国。
家庭教育问题。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。好妈妈胜过好老师。
近期的留学生辱华事件，我们也可以窥见，这些孩子的父母，在孩子教育问题上存在着极大缺陷。当父母对于自己国家没有一个清楚地认知时，如何教育自己的孩子对祖国的正确认知呢？更何况很小就在国外接受教育；当父母充满“洋奴意识”，孩子又怎么能不“崇洋媚外”；当父母瞧不起自己的国家，嫌弃自己的国家时，孩子又怎么会热爱，拥护自己的国家？家庭教育中，父母的言传身教，对于孩子起着至关重要的作用。
留学教育问题。从留学生系列辱华事件来看，今天我们的留学生质量存疑。不管是公费留学，还是自费留学，留学为了什么？留学后要做什么？退一万步讲，留学哪怕不学成归国报效国家，至少能够做一个堂堂正正的真实的人，能够努力认真地把自己的生活过好，这也是无可厚非的。而当留学成为逃避国内竞争，获取更便利资源，攫取更大利益，损害社会公平正义，甚至辱骂国家时，我们就该思考，我们今天的留学生出了什么问题，我们下一步该如何做？防微才能杜渐。
有人说，这只是个别，孩子还小，别追究。这是小事吗？今天可以辱骂国家，明天就可能杀人放火，有时“矫枉”必须“过正”，对于许可馨，黄嘉毅的正确严惩，不仅是维护民族尊严，更是“惩前毖后，治病救人”啊！
反过来说，“小小寰球，有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。”苍蝇嗡嗡，这是任何时候都存在的，但“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。”我们有这个自信和底气，处理好这类“苍蝇和蚂蚁”。
今日之中国，不仅要扫除这类丑陋的“中国人”更要扫除“野蛮骄傲的外国人”，总之。？“要扫除一切害人虫，全无敌。”
对于留学生连续出现“不当言论”辱华事件，你怎么看？
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