2020年春节，一场突如其来的新冠肺炎打乱了人们的生活节奏，也延迟了师生们返校的脚步，学校积极响应教体局“停课不停学”的号召，要求全体教师进行网上授课。
作为毕业班的语文教师，王玲老师时时刻刻牵挂着学生，也积极准备网络教学。可面对这种全新的教学方式，最开始显然无法下手，于是她就在认真思考：怎样才能在线上给学生上好课呢？
首先，她积极尝试组织学生按时收看“名校同步课堂”，希望同学们能有所收获，可农村的孩子条件达不到要求，一节课下来，他在微信上与学生沟通，学生们反映：要不就是打不开网络，要不就是卡的看不成，家长着急，学生焦躁……面对这种情况，王玲老师心急如焚，但她仍淡定地安慰学生：自己先将古诗文复习好，剩下的老师想办法！
经给学校反映，领导果断采取措施改为钉钉直播授课，可这更是一个全新的授课方式。做为一名有着近20年教龄的传统语文老师，要以“主播”的身份给孩子们隔空上课，不得不说，这是一个新的挑战。可王老师没有退缩，她虚心向学校管理员和年轻教师求教，她第一次钉钉直播是开一个视频会议，不到20分钟的视频会议，她紧张得身上直冒汗，不知道屏幕那端的孩子和家长是否感受到她的紧张。
随后，王玲老师和九年级语文组的姐妹们在一起实时教研，共同探讨提高教学效果的方法，在每一次网课前都反复的观看“名师同步课堂”，再结合学生情况以及自己的教学风格，精心准备教案，反复琢磨，多次修改。从上网课至今，她已经写写了整整三厚本教案。直播结束后反复看回放，寻找不足，改进教学……经过无数次的尝试，她终于可以从容地上直播课了。
对于学生们在家校本里提交的作业，王老师更是认真地批改，她准备一个笔记本，随时记下同学们的不足和优秀之处，与同学们分享，给同学们鼓励。渐渐的，同学们也都喜欢上了她的直播课。作业也从最初的参差不齐，到现在的全员上交。
为了吸引屏幕那端的孩子们，她还会在和同学们做游戏，在微信群里发红包，请抢到红包的孩子上传学习视频，会在课堂上讲一些幽默的小故事，把学生好的作业，生动的作文分享出来，她还和孩子们一起约定读名著，练字，写读书笔记……她分享着孩子们的点点滴滴，孩子们也能时时刻刻感受到与她在一起。在这个延长的假期里，虽然不能时时刻刻与孩子们见面，但她靠着对学生的爱，保持着与学生360度无死角的沟通。
作为一名普通的人民教师，王玲老师虽然不能像白衣天使那样奔赴“抗疫”的最前线，但她用自己的爱心、耐心与智慧，为培养下一代而废寝忘食，呕心沥血，她是孩子们精神上的“白衣天使”。
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