去年，中華人民共和國為7位對國家有傑出貢獻的英雄，頒發了國家功勳獎章。
在這些國家英雄中，有一名女科學家，她的名字家喻戶曉——屠呦呦，她研究發現了青蒿素，解決了抗瘧難題，至今已挽救了幾億人的生命。
在獲得諾貝爾生理學或醫學獎後，屠呦呦上學時的成績，成為了成千上萬家庭的關注點。
可是，讓人們驚訝的是，有如此卓著成就的屠呦呦，上學時的成績並不是非常突出。
據屠呦呦的一位中學老師老師說，當時屠呦呦的學習成績不是非常突出，成績單上有90多分的，也有60多分的。
屠呦呦之所以能取得別人不能有的成就，除了她不放棄，堅持不懈地實驗，還有一個最重要的原因，就是她多元化地思考問題。當其他科學家還在研究西藥的時候，她卻能主動翻閱大量中醫文獻古籍，終於在一本醫書中發現青蒿的作用和提取方法的啟示。
一家科研機構統計了近年來幾十名諾獎得主上學期間的成績，發現很少有考前幾名的，不少人甚至在中小學期間成績一般，這個現象被稱為“諾獎現象”。
這個現象多少緩解了一些父母的焦慮，可是，另外一波父母卻不淡定了：
“為什麼自家的孩子小學成績很好，可是，到了中學就滑坡了；有的是上學成績一直名列前茅，到了大學卻變得默默無聞？”
其實，“諾獎現象”並不是像火山爆發那樣，突然發生在孩子身上，而是因為這些孩子身上具備一種“魔力”。而孩子成績有“下坡式”的變化，恰恰是因為他們身上缺失這種“魔力”。
這個“魔力”，就是科學思維能力。
缺乏科學思維能力的孩子，他們只是通過死記硬背、套用公式才暫時取得了好成績，卻很缺乏創造性，遇到問題不懂得及時變通，也不懂得多學科綜合運用。
科學思維能力，它不僅決定了孩子思維的高度和寬度，也決定了他們以後人生中優秀的長度和厚度。
孩子的科學思維能力從何而來？
成長過程中，孩子會有一個好奇心爆棚的階段，他們會有很多稀奇古怪的問題，而且，還很較真。
“為什麼會下雨？”
“為什麼人要吃飯？”
“飛機為什麼可以飛上天？”
這些莫名其妙的問題，是不是很熟悉？
父母積極面對孩子的問題，能夠培養孩子的科學思維能力。
科學思維能力是孩子認識和感知世界最重要的一種能力。孩子一旦具備科學思維能力，將像是被插上一對翅膀，在以後的學習和生活中才能自由翱翔。
具備科學思維能力的孩子，不僅有強烈的好奇心，在探索問題時，也會保持極大的熱情，能夠獨立思考，並且願意多次嘗試，直至成功。
培養科學思維能力要趁早。
科學家研究證實，3~10歲是孩子智力發展的高峰期，而且，在8歲前，孩子將完成80%的智力發育。
教育家陶行知說：“年齡稍大的成人們，對於科學引不起他們的興趣。只有在小孩子身上，施以一種科學教育，培養他們的科學興趣，發展他們科學上的天賦。”
培養科學思維需要正確的方式。
首先，啟發孩子很重要。
在孩子的成長過程中，當他們對某個東西有了好奇心，父母一定要遵循孩子的好奇心，鼓勵他們自己去動手尋找答案，當然，在過程中，一定要適當啟發孩子。
小時候的愛迪生是一個問題特別多的孩子，他的媽媽南希除了盡力回答孩子的問題之外，還會給他一些啟發，讓愛迪生多思考。
其次，閱讀科普書籍更重要。
著名兒童文學家保冬妮說：“科學的閱讀帶給孩子精神的力度。”
書中自有黃金屋，科普閱讀是打開科學思維的支點，孩子想要好奇的一切，都可以在書中找到答案。
今天，我就要給大家推薦一套包含自然科學和社會科學的科普書《SCIENCE·我的大科學》，它是由中國科技館原館長主編的，特別適合3~9歲的孩子科學啟蒙。
這套書，完全打破了我對科學讀物的認知，它的內容實在太豐富、太強大了，而且，還是難得一見的契合小學科學課程大綱的讀物，非常不一般。
它科普視角寬廣，內容豐富，包含天文地理、植物氣象、人文社科等主題，全套12冊，涉及11個學科領域。
▼藍色6本，自然科學模塊
▼橙色6本，社會科學模塊
每本都是由中科院、北師大、各大博物館權威專家、資深科普作家和國內外知名插畫師一起共同完成的。
家裡有3~9歲孩子的寶爸寶媽，都可以給孩子入手一套。它對孩子的知識面拓展、科學啟蒙都很有幫助的。
下面給大家介紹這套書的三大特點：
權威專家編寫，幫孩子建立科學思維
科普的意義不僅僅是知識本身，更重要的是對孩子思維模式的啟蒙，給孩子一雙科學看世界的眼睛。
這也正是這套《我的大科學》的編寫理念。主編王渝生，是中國科學院博士、教授、博導，中國科技館原館長，國家教育諮詢委員會委員。
他認為，幼兒是天生的科學家，這套書的主旨就在於科學思維和科學精神的培養。
整套書的編寫歷時2年，每位分冊作者都是相應領域的權威專家。
例如《哇，太空》的作者來自北京天文館，馬勁老師，譯著《DK星空百科》。
《勇敢者大冒險》的作者是世界第一位七大洲（含南、北極）單人不間斷環球主題考察旅行者，有“中國當代徐霞客”之稱，到過全球70多個國家。
下面看看這套書的編者目錄，這樣的全明星陣容，一般科普書還真是比不了。
這些科普專家，也非常熟悉兒童科普，講解得深入淺出，始終滲透著對孩子科學思維的培養。
這樣的作者團隊，他們合力編寫的這套書籍，在專業性、權威性、可讀性上，都要遠勝於一般讀物。市面上少見這樣高含金量的科普書了。
緊扣課程大綱，11大主題，拓展課外知識面
這套書參照小學科學課程大綱要求而編寫，選取了自然和社會科學的11個主題，2000多個知識點，都是孩子感興趣的主題。
特別是，低齡段的孩子，正處在科學探索的敏感期，對身邊的事情很好奇，經常會問出一堆“為什麼”。
解答孩子的疑問，把書中的內容和孩子的生活連接到一起，把孩子的好奇心引導到探索和學習上，會讓後續的課程學習事半功倍。
《我的大科學》，就是從孩子的日常生活講起，又幫孩子將眼光延伸開去。
傳統節日都有什麼傳說，又要怎麼過？例如一起逛廟會，看《過節啦》這一本，可以體會中華文明的美。
從恐龍、巨鯨到人類，從太陽、豆腐到巧克力、蛋糕，那些孩子感興趣的“它們從哪裡來”，都在《萬物不可思議的由來》中有答案。
這套書還充分考慮到了孩子的各科學習，以及校園生活問題，實用度幾乎滿分。
《哇，太空》中，有從地球到月球，從太陽系到八大行星，從銀河系到河外星系等系統化的科普知識，又說到了黑洞之謎、超級航天器、太空生活等有趣的話題。
全套12冊書，包含天文、地理、植物、氣象、人文、社會科學等11個主題。
多欄目精心編排，保證孩子閱讀效果
除了用圖畫吸引孩子，這套書在編排上也做了很多精心設計，來保證孩子的閱讀效果。
書裡不光是百科，也是故事，更像遊戲。
例如，想成為“地球勇士”，布魯克踏上了《勇敢者大冒險》之旅，要經歷海洋、洞穴、沙漠、雨林、沼澤、極地等9種不同環境，才能找到通關秘訣。
小雷和田鼠兄妹一起來到田裡，認識各種《豐收的糧食》。從小麥、大麥到水稻、玉米，從耕種、收穫到儲藏、加工，上百個農作知識點融合在故事裡。
安排了小遊戲，鞏固學到的知識。例如，《過節啦》每個傳統節日都配有一首經典古詩詞，幫孩子積累好詞句。
這樣的科普書，認真考慮了孩子的閱讀心理和閱讀習慣，帶孩子愉快閱讀，充分吸收營養，碰上就趕緊收了吧。
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