對孩子實施快樂教育尤為重要
女兒詠梅自小就是個活潑開朗的孩子。但自從一年前她進入初中後，面臨著諸多難題。一方面是沉重的學業負擔；另一方面還要面對成長中的諸多煩惱。因此她開始變得心事重重，甚至是愁眉不展。當成績考得不理想時還常常得唉聲嘆氣。我看得出來，她不快樂了，連學習成績都退步了不少。見此情形，我非常著急。作為一名教育工作者，我深深地知道，快樂對一個孩子來說有多麼的重要！
因此我決心對女兒實施“快樂教育”。因為快樂教育是培養孩子健康人格、心理的發展之端，同時培養出一個健康、快樂的孩子永遠比培養一個出類拔萃的孩子更加的尤為重要。
如何培養孩子變得自信和快樂
快樂的秘訣是：讓興趣儘可能的擴張，對人對物的反應儘可能是出自善意而不是惡意的興趣——羅蘭
首先我不會將自己的期望寄託在孩子身上。而是要孩子揹負自己的夢想，同時更要了解孩子的興趣取向，用心培養她快樂的興趣愛好。在女兒的興趣愛好上，她一直都喜歡跳芭蕾舞。
但自從上了中學以後，學業較忙。再加上之前我的反對，女兒很久沒去芭蕾舞蹈班了。為了讓她獲得快樂，我要尊重並支持她這個興趣愛好。對此她非常開心，抱著我說：“媽媽，謝謝你，我又能做一隻美麗的“白天鵝”了。”但是不能為了給孩子製造快樂，就一味放鬆、滿足孩子的要求，而是要有原則、有規矩。我告訴她，每週週末用兩個小時的時間去芭蕾舞班練習，不能因為練習芭蕾舞，耽誤學業。她愉快地同意了。
當每次她練舞完畢，全身上下大汗淋淋，但卻神清氣爽，心情高興萬分。再有因為運動後精力充沛，她學習上再也不喊累了。
維護孩子的尊嚴給孩子面子
尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人。在家裡，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育。這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，並具有“後生可畏”的勁頭。——池田大作
其次家長維護孩子的尊嚴，給孩子面子，不要在外或者當著同學、親戚的面揭孩子的短。在外人面前，家長的“假意謙虛”或有口無心的批評都可能讓孩子背上沉重的心理包袱。
一次，單位裡的一個要好的同事帶著她的女兒小芳到我家裡來做客。小芳是個長相可愛的女孩，上小學六年級，學習成績一般。正好到我家裡後我的同事看見了女兒小學時的學習獎狀。於是她開始批評女兒小芳，說她笨，沒有我女兒學習好。小芳委屈地抽泣起來。我趕緊安慰小芳。此時女兒詠梅很怕我在這對母女面前揭她如今學習一般的短處。我沒有這麼做，而是這樣鼓勵她和小芳說：“你們倆都是個好學生，學習上還有很大的上升空間，我相信你們一定是最棒的學生！”
我的鼓勵讓兩個孩子重新變得自信滿滿。我又和我的同事談起了“快樂教育”的心得，並指出了她教育上的失誤和不足。同事也認識到了錯誤，並態度誠懇地向女兒道歉。她表示今後也會用“快樂教育”教育孩子。
孩子在輕鬆快樂的氛圍裡學習成長
孩子們接受快樂最為幸福，也最為親切，因為他們生來就是幸福和快樂的。——雨果
最後給孩子一定的時空。這不僅指時間、空間，還有心理、精神上的，讓孩子有機會自行安排、自己做選擇。不要以關心、幫助的藉口佔據孩子的時空，以為為孩子好的想法要求孩子爭第一，給孩子施加沉重的心理壓力。
自從實施“快樂教育”後，我不再要求女兒凡事都要爭第一。那樣會給孩子許多心理上的壓力，她會不快樂，對提高學習成績更是沒有一點幫助。
我讓女兒自己安排學習計劃。很快女兒根據自己的實際情況作出了完整、高效的學習計劃。除此我還和女兒一起通過音樂、獎勵、競賽、旅遊和文體活動等，千方百計地帶著她製造出快樂和輕鬆，把原本不輕鬆的事產生出輕鬆快樂的感覺和效果，並讓她在求知中嚐到快樂。比如：做一些趣味數學題，化學題等；
另外我們倆還經常舉行背詩比賽、製作燈籠比賽、週末騎自行車遊玩等等。千方百計讓她在輕鬆快樂的氛圍裡學習成長。
願她更加快樂、健康成長
要想別人快樂，自己先得快樂。要把陽光撒佈到別人的心田裡，先得自己心裡有陽光。——羅曼.羅蘭
在“快樂教育”的幫助下，女兒這半年多的時間裡發生了翻天覆地的變化。性格上變得更加的開朗陽光，學習上積極、主動、認真，心態上也變得自信、從容、淡然。學習成績通過努力取得了長足的進步。
如今“快樂教育”使女兒從應試教育的枷鎖中解放了出來，成了一名優秀的好學學生。願每個孩子今後都能擁有幸福的人生；願她們更加快樂、健康成長。
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