莒县教体局——我身边的网红老师评选系列报道28
人物简介：王友洁，莒县刘官庄镇初中老师，在这个疫情肆虐的春天，刚刚做完手术的毕业班英语老师王友洁强忍身体上的不适，努力奋斗在线上教学第一线。本着“趁年轻，不留遗憾”的态度，用“弹幕”激发学生热情，用小程序批改作业，用QQ与同学们谈心……优化教学内容，与同事们分享线上教学经验，被笑称为“小叮当”。
“现在疫情形势挺严峻的，我近期得参与防控，回不去了，你在家好好养身体吧，估计你们开学要推迟了。”大年初三，接到丈夫的这通电话，刚做完手术没多久的王友洁老师立马着急起来，眼看着中考一天天的临近，晚开学会耽误这批孩子的！
既然不能面授，那何不利用线上呢？兼任学校宣传员的她，瞬时想起了熟悉的网络资源。经过仔细斟酌，她有了初步计划：继续沿用寒假前的APP督促学生练习听力、口语，微信群督促寒假作业……正当她乐此不疲之时，却发现同学们的作业质量参差不齐，有些同学开始敷衍了事。为了更好的掌握学生的作业完成情况，王老师开始寻找布置与批改作业的小程序，最终“作业登记薄”脱颖而出。此时的王老师还只能在家人的帮助下坐在电脑边，伤口也常常因久坐而疼痛不已，家人看在眼里、疼在心里，可她却笑着说：“恢复得慢功夫，但我多一分努力，他们就多一份成功的可能啊！”
从县课开始时，王老师就坚持每天与学生同步听课、记笔记，更会在课后进行辅导。答疑会议一开就是一两个小时，她虽然累，但看到学生们的进步，也觉得值了。在县课进入复习阶段后，学生们的新鲜劲过去了，不听直播反而倍速回放多了，作业的质量也在下降。眼看家长们都要复工了，王老师又着急了：少了家人督促，手机、电脑在手的“神兽”们怎会再好好学习？
此时学校领导及时成立了钉钉测试小组，王老师积极响应，率先尝试把课堂搬到钉钉直播。直播课上，边讲课边与学生“弹幕”互动，在扣1、扣0、连麦、刷一波666中，学生的热情调动起来了，一节课不知不觉就过去了。在课后交流时学生说：“还是咱们自己老师讲课的感觉好，有针对性，能听进去。”为了进一步激发学生热情，课后及时通报表扬上课积极地同学、与不积极的同学交流谈心，发动课代表、小组长们每天听写、反馈，不定时抽查学生，周测两小时批阅结束后立即反馈，当晚讲解。为优化授课内容，王老师在参加备课组的每日集体备课后，再根据学情精细化分环节、精简习题、做好PPT、分享资料。同时，还将线上教学积累的经验及时跟同事们分享，为全校的线上教学活动尽了一份力，被同事们笑称为“小叮当”。
暖风拂面春已到，开学的日子渐近了，中考的奋战仍在继续，不论何种困难，总有解决办法，也总会激励一些人成长，就像王老师这样，为了学生们不留遗憾而努力奋斗的年轻教师。
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