優秀率71.6%！這是濟南新航實驗外國語學校剛剛組織的高一地理階段性測試的成績單。雖然和線下教學效果仍有差距，但在疫情時期，該學校通過全程直播授課、“雲監考”、線上組織早讀和晚自習等一系列“硬核”舉措，有效保證了線下學習效果。
課上：點名提問、助教答疑
“幾乎是面對面，學生能看到老師，老師隨時可以提問學生，學生也能隨時發表自己的想法、觀點，互動效果很好。”成為“主播”的第47天，從教33年的山東省特級教師、正高級教師楊育紅在直播間裡授課已經遊刃有餘：直播課、錄播課、書寫板……“十八般兵器”樣樣精通；書寫、畫圖……跟在教室裡一個樣。
其實，剛開始她很犯愁，甚至打過退堂鼓，畢竟直播是個很大的挑戰。“孩子一句話提醒了我，他說‘媽媽，疫情不能把你怎樣，但如果你不接受新事物，時代會淘汰你’，我覺得他的話很有道理，就積極參加學校培訓、正式上課前還通過網上答疑嘗試了視頻直播，慢慢熟悉起來。”首次直播緊張得直冒汗的楊育紅，通過不斷摸索，早已能高質量完成教學。
“英語課更需要環境和學生積極參與，我的直播課比常規授課形式更多樣，不僅穿插著講述疫情防護知識，進行愛國主題教育，還會隨機抽查點名回答問題，在線才藝展示等，學生們一堂課下來仍然激情滿滿，互動熱烈。“英語高級教師宋武棟表示，對於老師來說，視頻直播課程是一次全新的體驗，對教學提出了新的挑戰，同時也是一次教學創新的機會。
“孩子上課特別認真，第一個被提問，然後被表揚，要求全體同學給她掌聲，孩子美得不行。”對於直播教學的效果，家長們很滿意，“能點名，還有助教隨時答疑。”
考試：從父母監考到“雲監考”
“從2月10日開始，我們學校正式推出全學科課程視頻直播。每節課有一名主講老師，線上還有多名助教負責答疑，每個直播間還有技術人員，防止出現卡頓等問題。”該學校副校長張愛梅介紹，他們還努力探索新形勢下“空中課堂”的創新形式，創建了“三情式”空中課堂，用情景化的學科教學、情境化的德育課程、情感化的家長教育補齊了空中課堂“師生陌生化距離化”“學生流程化表面化”“家長冷漠化呆板化”的短板，真正實現了“停課不停學，並且學得好”“離校不離教，並且科學教”的效果。
空中課堂到底怎麼樣？還得看學生的掌握情況！張愛梅介紹，他們也在不斷探討測驗方式，從最開始的作業卡，到後來家長打印試卷監考，再到現在通過視頻巡航功能“雲監考”，效果越來越好。
“選擇題可以直接在網上作答，簡答題上傳答題紙，而且閱卷效率更高。”剛剛結束的高一地理階段性測試，成績符合預期：90分以上的約佔50%。
晨讀和晚自習：家訪後的新變化
“完全沒想到，在這個關鍵時期，新航實驗的老師們竟然真的一家一戶認認真真做家訪！”3月24日中午，新航實驗初一五班一位學生家長在見到初一級部主任李正華時，不由得感慨道，“從全學科視頻直播，到線上廚藝課、家長會、勞動課，再到現在的線下家訪，你們用認真和踏實製造了一個又一個的驚喜啊！”
隨著開學日期的不斷推遲、各行業復工復產、天氣轉暖等情況的發生，學生們的學習狀態、家長的心理承受能力都面臨著巨大挑戰，為此，學校專門召開線上家長會，取得了一定的效果。但不可否認的是，與學生、家長面對面交流的親和力更強、效果更顯著，為此，3月23日開始，新航實驗正式啟動主題為“2020春天的問候”的線下家訪活動。
“防疫需要，老師們和學生以及家長一般約在小區門外或者空曠的公園。”張愛梅介紹，他們本週基本可以完成90%以上的家訪工作。而根據家長和學生們反饋的情況，他們也已經開啟了晨讀和晚自習，通過視頻巡航進行監督。
（大眾日報客戶端記者 王健 報道）
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