《鬼媽媽》是一部家庭奇幻動畫影片，由亨利·賽利克導演，於2009年上映，豆瓣評分8.2分，是一部值得父母和孩子思考的作品。

影片從一個紐扣布娃娃的製作過程入手，圍繞一家三口搬進偏遠的新公寓展開。故事的小主人公名叫卡洛琳，是一個5歲的小女孩，因為父母各自忙於工作而無暇顧及自己，卡洛琳常常被忽視。

在熟悉新家的過程中，卡洛琳在一個角落裡意外發現了一個被封鎖的小門。夢境中，卡洛琳穿過這個小門，發現了一個被完全“複製”的家，包括爸爸媽媽，唯一不同的是他們都是紐釦眼睛。

最讓卡洛琳高興的是，這個複製的家裡，“鬼媽媽”對自己和藹可親，百依百順，滿足自己所有的需求，這和現實中的媽媽完全相反，出於對現實的厭煩，卡洛琳又兩次進入那個通道去到複製的家，享受“鬼媽媽”給自己童話般的世界。

但是，有一次這位“鬼媽媽”提出要求，想要永遠享受這種幸福的生活，需要卡洛琳換上紐釦眼睛。這把卡洛琳嚇壞了，她拼命逃離，卻發現怎麼也逃不出去，在反抗之下，“鬼媽媽”露出真實面孔囚禁了卡洛琳，同時，綁架了自己的父母。

最後，在卡洛琳和“鬼媽媽”的鬥智鬥勇下，最終順利解救父母並逃脫。

這部影片通過鮮明地對比，將現實與理想世界一分為二，讓孩子一步步沉浸在童話世界裡，從而讓“鬼媽媽”有機可乘。從而給父母敲響了警鐘，給孩子深深地上了一堂安全教育課。

給父母的一個警示：你的忽視，可能加大了失去孩子的風險

“我昨天差點掉進井裡，媽媽。”卡洛琳對正在電腦前工作的媽媽說。

“啊哈~”媽媽敷衍了一聲。

“我差點就死了”卡洛琳強調著。

“很好”媽媽眼睛盯著電腦，繼續工作。

面對卡洛琳的訴說，爸爸媽媽似乎從來沒有認真聽過，一心專注在自己的工作上，這讓卡洛琳對父母失望之極。結果是讓卡洛琳想要逃離現實，一心向往“鬼媽媽”製造的虛幻的家庭氛圍裡。

父母的忽視，可能加大失去孩子的風險，這集中表現在兩個方面：

1. 孩子的感受得不到家人的關注

在一般家庭中，當孩子在嬰幼兒時期（出生28天后-3歲）時，父母給予孩子很多的愛和關注，主要表現在孩子的吃喝拉撒睡的生活問題上。

但是當孩子進入幼兒園後，孩子的主觀能動性開始增強，開始有自己的想法和主見。此時，家長很容易忽視孩子的感受，因為覺得孩子已經長大，已經不需要父母特殊的關注和愛護。影片中的卡洛琳就是，自己遇到險境，父母都是將信將疑，大多覺得孩子在胡編亂造。

我們身邊也有一個典型的案例，正是反映出了這個問題。

“媽媽，我看到鬼了！”一個上了幼兒園的小女孩跟媽媽說。

“哪裡有鬼啊，淨瞎說！”媽媽否定了孩子，沒有了下文。

但是，爸爸卻細細追問孩子：“你看到的鬼長什麼樣子呢？”

“它是一個很高很大的黑影！”孩子害怕地回答。

第二天放學後爸爸悄悄跟在孩子後面，發現有一個陌生人一路跟蹤孩子，原來孩子口中的“鬼”真的存在。由於爸爸的及時出現，解決了威脅孩子的一個安全隱患。而媽媽忽視孩子的感受，不關心孩子遇到的問題，造成的後果卻是不堪設想的。

我本人關於這點也是印象深刻。記得自己上三年級，那個時候學校是有晚自習的，晚上九點放學，因為家裡離學校並不遠，所以每天步行回家。

有一次，自己因為作業問題被留下補習。快到家時，已經是十點多了，在回去的路上，自己心裡在想怎麼和家人說補習的事情，其實是希望得到家人的問候和關心。

但是回到家後，發現全家人坐在沙發上樂呵呵地看電視，對我的晚回絲毫沒有半點關注和關心。當時就覺得自己被拋棄了，孤獨，失落，傷心，自卑的心情至今都難以忘懷。

忽視孩子，漠不關心，對孩子來說就是一種“冷暴力”，關注孩子的感受，尤其是在孩子叛逆期和青春期，而學會傾聽則是關注的開始。

2. 好奇心得不到認可

當卡洛琳給自己的父母敘述自己到了一個複製的家裡，看到了被複制的爸爸媽媽時，父母都覺得孩子只是做了個夢，但是如果是夢，她自己手上的傷怎麼會好呢？如果不是夢，“鬼媽媽”給她塗抹治療傷口的泥土就是真實存在的。

這些問題父母沒有積極尋找答案，而是調侃著問孩子，還有沒有這樣的土？從而讓卡洛琳徹底失望。

當孩子質疑某件事，並對這件事充滿好奇心時，父母大多采取不認可的態度，進而忽略了孩子探索未知、尋求答案的勇氣。

最近在網上經常能看到很多家長的“尋人啟事”，大多是孩子失蹤。有的孩子在河邊放風箏，突然失蹤；有的孩子和父母逛街，最後走散；還有的孩子在上網課回來的路上突然失聯。這種種突發事件不得不引起父母的警醒。

也可能是孩子的好奇心驅使著孩子去探索對自己有吸引力的東西，進而遭遇種種不測。如果父母能及時瞭解孩子的想法，和孩子一起去探索未知，及時關注孩子的動態，就不會造成這種不幸。

孩子的好奇心是人類認識世界的鑰匙，父母要呵護，善待和認可孩子的好奇心。在這個過程中正確引導孩子，讓孩子增長知識，增加閱歷，對每個父母來說，責無旁貸。

知乎上有個問題，我覺得特別適合這裡，“哪一刻，你覺得孩子特別孤獨？”

答案就是，

給孩子的安全教育課：你期待已久的東西若是輕而易舉得到，可能暗藏陷阱。

每個孩子都應該被父母儘早告知一些人生態度，所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”，如果覺得孩子太小，應該讓他保持童心，沒必要知道這些，那你可能就滯後了。

你需要告訴孩子兩句話:

1. 現實父母可能並不完美，但是，理想中的“父母”卻是另有所圖

影片中卡洛琳就是因為自己的願望處處得不到滿足，從而對自己的父母心生不滿和怨恨，而這一切被另一雙眼睛監視，才會讓“鬼媽媽”對卡洛琳瞭如指掌，卡洛琳想要什麼，她都知道，並且一一滿足，從而獲取卡洛琳的信任。

現實生活中，很多拐賣兒童的不法分子都是善於觀察和分析目標對象的一舉一動，假扮成完全區別於父母的偽善面孔，從而找準機會，滿足孩子的需求，贏取孩子的信任，騙走孩子。

父母一定要告訴孩子，可能父母有很多地方做得不夠好，但是，絕對沒有別的企圖。但是，如果有一天，有一個陌生人和自己想想中的“父母”一樣，能答應他所有的要求，並幫他實現所有的願望，那麼，一定要小心，他可能另有所圖。

而他的真實意圖是拐賣兒童，獲取金錢。所以孩子務必要記住，不能輕信陌生人，直到他有一定的判別能力為止。

2. 為好奇心買單，善始善終

擁有好奇心的孩子同時擁有一顆勇敢的心，都說“好奇心害死貓”，也就是說有時候好奇心能帶來禍端，造成一定惡果。

孩子擁有好奇心並沒有錯，但是因為好奇心惹出麻煩，要有勇氣善始善終，為好奇心買單。

“你可想好了，你這是在自投羅網。”一直在暗中幫助卡洛琳的貓勸說她，而卡洛琳早已下定決心義無反顧地返回去救自己父母。

因為自己的好奇心，進入了那扇門，並給家人帶來了麻煩，卡洛琳覺得自己必須鼓起勇氣解救自己的父母。

如果因為好奇心讓自己身處險境，在保證自身安全的前提下，就要勇敢地和惡魔鬥智鬥勇。

前一段時間，一個孩子的報警電話在網上盛傳，被稱為孩子自救的教科書。

孩子出於探索心理，獨自在後院林子裡玩耍，不慎掉入一個地窖裡，幸運的是孩子拿著手機，不幸的是手機欠費了。

此時，孩子急中生智撥打了119尋求幫助，面對被困的危險處境，孩子表現得特別沉著和淡定，對自己所在的位置，以及地窖深度能明確說明，也能熟記家人的電話，因為清楚告知被困情況，消防隊員很快也很順利地把孩子救了出來。

試想，如果孩子面對困境，只有害怕和膽怯，除了哭喊，不想其他辦法，最後可能會被一直困在裡面。

孩子有孩子的必修課，父母有父母的必修課，誰也沒有辦法互相替代。只有孩子真正意識到“防人”的重要性，學會為好奇心買單，才是成長的開始。

很多發生在孩子身上的問題，都不是無中生有的，可能是父母的長期忽視，也可能是孩子抵不住誘惑，從而身入險境。

無論何時何地，都需要給父母敲響警鐘，保護孩子，愛孩子的同時也要教會孩子識人，辨物，勇氣和擔當。

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