这已经是21世纪以来，冠状病毒家族的成员第三次肆虐人类世界了。2003年和2012年，SARS病毒（严重急性呼吸综合征病毒）和MERS病毒（中东呼吸综合征病毒）曾经两次突然降临人类世界，给中国和中东地区留下了至今尚未痊愈的伤疤。
而如今，新型冠状病毒（2019-nCov）却席卷全球，疯狂传播，导致上百个国家地区受到威胁，遇难者已经远远超过SARS病毒和MERS病毒，除中国外，他国由于各种医疗资源的匮乏人心惶惶。这不是一个国家的抗疫之战，而是全世界共同的抗疫之战，让我们一起努力，早日取得战争胜利，共同维护我们的家园，保护我们身边的每一个家人。
教育部门实施的线上教学
由于疫情的影响，到目前为止，为了保障广大人民群众生命安全，我国大部分地区校园大门紧闭，暂缓开学时间的同时，为了能够让学生学习和预习新学期的课程，各地区教育部门决定以线上教学模式进行授课，据了解，大部分学生于每周一至周五早上九点开始进行线上授课观看学习，上课时间30分钟至90分钟不等，有的中午/下午也有课，时间也是不规律的，观看方式有很多种，比如：电脑直播，电视，手机，平板电脑等。。。观看方式也各种各样。
同样因为疫情的影响，导致各种校外培训机构年后无法进行正常教学培训，以同样的方式进行线上教学，教学时间也是30分钟至90分钟不等。
值得注意的是，教学直播软件几乎都是一些自媒体软件，但观看工具比较统一，几乎都是一部手机就够了。
那么问题来了
网课
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1，线上教学的好处是什么？特殊时期，应特殊对待，既然不能在校园里上课，网课对于孩子来说绝对是起到一定效果的，虽然课程没有实际清晰明了，但也起到了监督孩子复习功课的作用，预习下学期的课程也是有好处的。
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2，线上教学给家长增加负担了吗？线上教学确实给家长增加了负担，据了解，由于需要上网课，家长和手机几乎常伴孩子左右，有的家长急于忙碌工作，只能够重新给孩子买一个智能手机，一个质量好点，能够保证孩子正常上课的智能手机价格不低于800元，对于拥有三个孩子的家庭无疑是一笔不小的费用，对于农村家庭来说更是雪上加霜（农村少部分地区是没有4G网的）。
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3，线上教学会不会给孩子带来危害？不用说大家也知道，也是很多家长比较担心的问题，电子产品给孩子带来的危害真的很大，除了学校安排的课程以外，各种校外培训机构安排的课程也是满满的，假如您的孩子除了学习校内课程以外，还有舞蹈，书法，绘画，英语，钢琴，架子鼓等等一系列兴趣班，孩子是不是一整天都在看手机？除了孩子的视力严重下降以外，很有可能让孩子沉迷于电子产品带来的乐趣，后果不堪设想。
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4，线上教学有哪些不为人知的秘密？除教育部门安排的课程以外，部分校外培训机构的线上教学直播是有利益挂钩的，因为培训机构采用的是各种自媒体软件直播，那么软件里面少不了一些类似花钱打赏的环节，更重要的是直播的同时机构可能会给家长及孩子推销一些培训提前购买课程，从而取得提前收益，对于家长来说，无疑是在困难时期又多一笔消费支出。
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5，线上教学与实际上课符合吗？小编分别采访了十组不同家庭，不同年级的学生。大部分家长认为配合就可以了，对于网课他们也是因为没有其他办法了，特别担心孩子的学习成绩，自己文化水平也不高，只能够试一试，同时能够配合国家及学校的安排，但又担心孩子的身心健康。至于校外培训机构，孩子既然喜欢，又教了学费也无所谓，复习复习也好。孩子的回答却是出乎意料，因为不习惯网课的方式，显得有些力不从心，因为网课时心中的疑问得不到任何人当场解答，只能够不了了之，想课后提问，但到课后自己却忘记了老师网课教学的大部分内容，从而使得提问也不了了之。课后手机玩游戏倒是非常积极。网课与实际上课的最大差别就在于解决不了孩子们心中的疑题，部分学生接受不了授课方式，没有任何互动的氛围，一起解决难题的乐趣，也就是说网课只能够帮助学校，家长及孩子解决燃眉之急，只能够治标不治本。
给家长的建议
1、积极配合孩子学校工作安排，但要起到很好的监督作用，尽量用最科学的方式让孩子进行网课观看，这也是当下最好的办法。一定要教会孩子自律，自律，自律，安排好孩子的作息时间！！！
2、尽量节约成本，在非必须要求情况下不要购买高成本的观看工具，告诉孩子网课的初衷，而不是把重心放在沉迷游戏。
3、除学校课程以外，为了孩子的健康，少参加课外培训机构开设的网课，可以监督孩子在家自己练习老师教过的内容，理解校外培训机构的做法，毕竟都是为了孩子。
4、因为教育部门规定，在疫情结束之前，没有接到教育部门或当地官方通知之前，不允许任何校外培训机构线下上课，所以希望家长理性消费，哪怕活动福利再优惠，因为我们任何人都不知道何时可以正常复课。
孩子的身心健康大于一切，您觉得呢？
以前，所有老师让家长监督孩子少玩电脑，少玩手机，远离电子产品。如今，学校上网课，各式各样的培训机构也上网课，比起一句“特殊时期”为理由，我更相信自律的孩子前途和孩子身心健康对比起来，不要让身心健康显得微不足道
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