長春物理
這個問題就跟練字、練英雄、練一切需要熟練度的能力一樣，做的題多了，自然而然的速度越來越快，思考角度越來越刁鑽，正確率越來越高，思維邏輯越來越清晰。
好吧，其實本質原因是，在有限的時間內正確的回答問題這件事關係到學生的未來。
考試中，涉及到的學科知識深度和廣度越來越大，而在應試教育階段，不需要有創造性思維，先把已有的學會就不錯了，所以不需要有推演、創造等真正科學家去研究的事情。
記得小學時候1+2+3……+100=？ 這個題是誰的故事我忘記了，大家都在按照正常流程計算，主人公發現了規律1+100+2+99+3+98……50+51=101*50=5050，類似這樣的東西，其實統統不需要，思維開發？想多了。
考試的模式決定了各學科只需要按照固定的套路，可以有明確分值評判的套路，按照這個套路出題、做題、閱卷，總之大家都不還是出錯。
所以，大量的刷題，在已有範圍內，成為了最佳提分手段，同時也將大腦的開發和思維邏輯的拓展，在限定範圍內鍛鍊到最大化。
這是好事還是壞事？我覺得是好事。
首先，從工業革命開始，人類近幾百年的發展遠遠超過了過去幾千年的總和，而在大學前的應試教育階段，所涉及的知識體量已經足夠多了，思維的模式和發展也遠遠足夠。如果都在這個階段鍛鍊成全能了，那一輩子這麼長，走出校園的時間還怎麼發展。
其次，刷題是一個誰都能做的事情，憑什麼別人刷題提分了，並且分數很穩定的在提升，不刷題的就要羨慕嫉妒恨，從這個角度來看，高考確實還是公平的。
孫權當如孫仲謀
所謂的題海戰術，就是刷題無數，刷題的過程中，慢慢領會解題思路，探索每套題的套路，其實每套題的大綱都是一樣的，思路大致一致，就是要從量變到質變的過程，量沒上去，很難質變，有些並不是當時理解就會做題的，可能出的題目千千萬萬，但是解題的套路確實是差不多的，所以刷題還是很重要的。
