为了推进教育及教研工作的信息化和现代化，全面提升中小学幼儿园教师的专业素养，促进教师的专业发展，在参加教育部、中央电教馆教研共同体协同提升项目试点县活动之机，云南省楚雄市教育体育局为了构建线上教研平台，向中央电教馆申请开通了全市中小学幼儿园教师的“全景学习教研共同体”平台账号。为此，楚雄市中小学县级教研团队在参加教研共同体名师团队的异步教研和同步教研时，全市相应年级学科的教师都能同步参与活动，得到全国名师团队的指导和帮助，这必将全面提升全市中小学教师的专业素养并全面提高全市的教学质量。
在通过全景学习平台参加名师团队的同步、异步教研的同时，更重要的是楚雄市构建了中小学幼儿园的线上教研平台，目的就是通过本地的名师团队和教研机构开展线上教研，全面指导一线教师，促进一线教师的专业发展。
在新冠肺炎疫情防控取得明显成效之机，云南省预定于2020年3月30日全省中小学正式开学上课。为了确保小学语文教师在开学后用好统编版小学语文教材，正确把握统编版小学语文的语文要素，2020年3月25日和26日，楚雄市教育科学研究所开展了以“以读学写，读写结合——统编版小学语文语文要素解析”为主题的线上教研活动，由楚雄市教科所副所长、小学语文教研员、云南省“万人计划”教学名师周汝云老师主讲，全市小学680名三至六年级语文教师在线参加了同步教研活动。
3月25日上午9:00，楚雄市第一次线上同步教研活动准时开始。在此次活动中，由楚雄市教科所副所长、语文教研员、云南省“万人计划”教学名师周汝云老师在办公室里通过“全景学习教学教研共同体”授课端，为全体语文教师主讲了《以读学写，读写结合——统编版小学语文教材语文要素解析（四年级下册）》的专题讲座。
从去年开始，小学所有年级都使用了统编版语文教材，如何用好教材就成了每一个语文教师面临的难题。“以读学写，读写结合”是统编版小学语文三至六年级教学的基本原则，也是教材编写的主要特点。周汝云老师解析了四年级下册每一个单元的人文主题和语文要素（阅读训练点、习作训练点），并引导教师找到阅读和写作的结合点。然后根据精读课文的课后题和略读课文的阅读提示，引导教师准确把握每一篇课文的课后题和阅读提示的编写意图——教学指向，即每一个课后题指向的是落实语文要素的什么训练点，应该怎样落实。在每个单元的习作教学中，周汝云老师具体解析了如何做到“以读学写、读写结合”。周汝云老师的讲座，为全体语文教师解决了教学的难题和困惑。
全市各小学三四年级的语文教师或以学校为单位、或个人参加了活动，并在周汝云老师讲座结束后进行了线上交流研讨。
3月26日上午10:00—11:00，楚雄市教科所又开展了第二次线上教研活动，此次活动中，还是由周汝云老师为五六年级的语文教师主讲了《以读学写、读写结合——统编版小学语文教材语文要素解析（六年级下册）》的专题讲座，详细解析了六年级下册的阅读和写作的结合点及教学策略。全市小学五六年级的语文教师参加了活动。
这两次线上教研活动的开展，为楚雄市创新教研方式开了个好头，也必将促进小学语文教学质量的提升。正如周汝云老师对全体语文教师的寄语——“以读学写、写出华章，读写结合，相得益彰”。
（来源：楚雄市教育科学研究所 周汝云 ）
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