作者簡介：朱明，陝西省商洛市小學骨幹教師，長期從事語文教學及班主任工作，曾獲“中華作文教學狀元”、“全國基礎教學明星”、“優秀班主任”等榮譽稱號。
庚子年初，在人們對新的一年充滿無限美好期望之時，卻突然殺出個“瘟疫君”。面對突如其來的疫情，教育部號召“停課不停學”，一時間，教師和學生相約空中課堂。一條條電波傳遍千家萬戶，為家校搭起了一座座愛心之橋。
近兩個月的線上教學，我積極投身到“戰鬥”中，整合優質網絡資源，精心備課。從開始的忙亂無助、狀況百出，到現在的侃侃而談、遊刃有餘，教學工作在有條不紊的進行著。儘管線上教學期間出現了很多問題，有許多不盡人意的地方，但我的責任心和熱情不變，努力學習，隨時調整，優化課堂，保證了線上教學的質量和效果。
作為一名小學語文老師兼班主任，我每天關注著孩子們的在家學習與生活，關心著孩子們的健康和安全，可謂師者母親心！通過近日與家長朋友的溝通和孩子們的作業反饋，我著重關注 “如何才能有效保證線上學生學的高效”，我想方設法讓學生變“被動”為“主動”，我在不斷優化課堂教學的同時，我在課堂之外做足了功夫——做了五個環節的課堂教學補充，讓學生在家的學習活動成為課堂學習的有效補充，讓學生成為學習真正的主人。
課前準備充分做足
語文課不做好充分預習，學生就遊離於課堂之外，更何況線上教學課堂時間本來就有限，如何調動學生積極性，自覺預習很重要。課前我佈置預習任務：發課文朗讀視頻，給學生作以示範；發預習卡，供學生帶著問題預習課文；要求學生蒐集課文相關資料，熟悉內容等。因為我們班一直有班級朗讀打卡微信群，這次線上教學，更要充分利用這個群的功能。一日之計在於晨，每天早上，要求學生8：20在群裡讀課文，一方面讓學生充分預習，讀好課文，另一方面也有利於同學之間相互影響，你追我趕，你讀我也讀，形成良好的朗讀氛圍。這樣保證了預習的質量，為課堂教學做好了充分準備。
課堂效果靈活檢查
北師大陳麗教授說：“在線教學,學生是通過三種教學交互方式學習的，第一是與教師進行交互，第二是與學習資源進行交互，第三是學生之間進行交互……”學生除了在課堂上與老師的交互之外，還有課堂背後的學習。由於線上教學的侷限性，學生課堂聽得效果如何？需要老師設法檢查。為了對課堂學習做到檢查，我在班上開展了“曬曬我的課堂筆記”活動，讓學生們曬曬自己的學習成果，互相影響，互相學習，共同提高。此外，學生蒐集的各種學習資料，也可以發到群裡共享。這樣，極大地調動了學生的學習自主性，而且對課堂學習效果做了靈活檢查。
課後作業有效批閱
課後作業是課堂學習效果的檢查途徑之一。疫情期間作業的檢查和批閱就有了一定難度。我尋找到了多個“提交作業軟件”，我讓兒子充當我的“學生”，我在不同軟件中佈置作業，兒子則提交作業，我反覆嘗試與不斷比較，同時與家委會商討，終而定為用微信小管家讓學生線上提交作業，可以是“照片+語音”的形式；我的批改可以是直接批閱，也可以是語音，還可以獎勵紅花，為學生點贊；作業展覽互相可見，優秀作業，置於所有作業之前，便於學生之間互相學習。形式多樣的作業和批閱方式，給學生以鼓勵和信心，讓學生們體會到了學習的快樂。
課外輔導查漏補缺
在課外輔導時，對課堂遺留問題或者學生作業中的共性問題，我會及時作以查漏補缺。我藉助QQ和微信，一方面提前收集學生疑問，之後整理並採用微信語音答疑。一方面聽過現場答疑，即在群中學生問，老師答或者學生互答。這樣師生互動，生生互動，答疑有效完成，這種形式不僅積極促進了學生思考、解決問題，還激發了學生口語表達的慾望。經過一段時間，孩子們對微信答疑這種形式特別喜歡，參與的人越來越多，參與度也越來越高。
課堂延伸形式多樣
語文知識學習和語文能力的培養，不能光靠課堂來完成，不能“就文本學文本”，要把課堂延伸到課後、課外。在疫情期間，課堂延伸不能少，而且要更形式多樣，便於操作，利於學習。學完《荷花》一文，我佈置仿寫小練筆；學完古詩《清明》《九月九日憶山東兄弟》我佈置把古詩改寫成“文包詩”；學完《昆蟲備忘錄》我佈置選擇自己熟悉的昆蟲，學習課文寫法，寫自己喜歡的昆蟲備忘錄；學完《守株待兔》我佈置閱讀小古文《州官放火》；學完寓言故事單元，我佈置讀《中國寓言故事》一書......學生們受此激發，還創造性和家長編排課本劇、快板背詩、微信群朗讀視頻比賽等。我還安排學生群裡示範朗讀，其他學生聽到別人讀的那麼好，也願意積極朗讀，不落人後。我及時給學生加油點贊，加以鼓勵，學生得到老師的肯定，他們的勁頭更足。在家裡學習，也能形式多樣，生動有趣，課後的學習延伸也能豐富多彩，有質有量。
“疫情隔空不隔愛，課堂背後巧發力。”作為一名語文老師，我不僅在課堂上用功，更在課堂背後用心，想盡各種辦法讓學生在課堂背後學習的保質保量。線上教學，我和我的孩子們心“網”一處想，勁“網”一處使，攜手戰“疫”，共同進步。最後以一首拙詩作結：
期待春和景明時，
莘莘學子欣然歸。
疫情隔空不隔愛，
課堂背後巧發力。
線上教學強助力，
教育之花悄然開。
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