前段时间网络上爆出，一位家长因辅导孩子写作业脑出血住院急救的新闻。确实，现实生活中，孩子课下作业耗费了家长太多精力。但是，家长在孩子的身心健康发展中，应该扮演着更重要的角色——家庭教育的实施者。
接下来笔者带着大家分析一下遇到的家庭生活场景。
情景一：“你看人家XXX，再看看你”
老生常谈的话题，很多的教育工作者在讨论家庭教育时，总是会提到孩子之间相互比较的问题，但依然有家长没有重视到它的危害。和大家分享一个案例：笔者的外甥女现在上六年级，小升初阶段学习压力较大，数学成绩一直不理想；孩子已经十几岁，各方面认知能力逐步提升；外甥女的堂弟，小两岁，其他不论，数学成绩一直很好。于是，两个孩子每到考试后，家里的老人都会拿他们作比较。
可想而知，最后受伤害的自然是外甥女，这种伤害在学习成绩上表现得尤其严重，以至于让外甥女出现了自卑的心态，不敢不想面对自己的堂弟。而且，这种自卑的心态发生了转移，就连平时外甥女最喜欢的唱歌，也受到了牵连，现在的她在唱歌时畏畏缩缩，和之前判若两人。还好大姐及时发现问题，和家里老人沟通这种行为的危害，和孩子沟通帮助她重新积累自信心 。现在的外甥女又恢复了以前阳光自信的笑容。
其实，这种情况相信有很大一部分家长都遇到过。一旦发现，家长们应及时介入，一方面与家人长辈沟通，提醒他们在日常生活的各方面，避免两个孩子继续相互比较，从而导致孩子们精神上的巨大创伤；另一方面，应和孩子多多沟通，在以后的学习生活中，多多鼓励孩子正确的思维和行为，帮助其提升自信心，找回真正自我，促进孩子健康发展。
情景二：“还不都是为了你”
平时，家长常常抱怨：孩子太不听话、学习成绩不理想、辅导孩子太累等等，孩子们往往表现得不是那么领情。此时，家长总是再次抱怨：“我们这么辛苦，还不都是为了你？”
分享一个年前接待的案例：孩子上初一，期末考试成绩不理想，家长因此也受到了老师的批评，想给孩子补习一下，但孩子不想来，是被硬拉过来的。笔者刚见到母子俩时，很明显两个人脸上都带着气，大约20分钟的沟通，差不多都是家长在诉苦，最后竟然指着孩子的头：我做的这些，还不都是为了你？
这时我看不下去了，肯定了家长的付出和对孩子的关爱后，说：您能不能先去参观一下咱们校区的环境，我和孩子单独聊会。接下来的时间，孩子娓娓道来，由浅入深，说了一大堆，总结来说，家长大部分所谓的为了自己所做的事，孩子是真正不需要或者还没有认识到需要的。最后的结果就是：你说为了孩子，但孩子没领情，导致了家长的气愤、抱怨、恨铁不成钢。
其实，案例中的母子就是生活中的真实写照。平时，对孩子不计回报的关爱和付出，为孩子想好每一件事，铺平每一条路，事无巨细。但孩子没有达到自己的预期时，就会各种抱怨孩子怎么怎么不努力、怎么怎么不听话、怎么怎么不感恩，从没有反思自己的行为有没有对孩子造成伤害。其实，家长们以上种种行为都是在把自己的意志强加在孩子身上，让孩子活成家长想象的模样，而不是根据孩子自身的实际情况发挥自己的长处，更好地实现自己的人生价值。因此，家长们可以适当放手，为什么不能让孩子自己学着选择呢？
情景三、“我家孩子还不如XXX呢，一点也不聪明”
谦逊——中华民族传承的优良美德，但是可能会伤害到孩子。
两个带孩子的家长相遇时，一方家长总会礼貌地夸奖一下对方孩子：你家孩子好聪明，你家孩子好可爱，你家孩子好活泼等等。对方家长表现出来的往往就是谦逊回复：我家孩子还不如XXX呢，一点也不聪明。
整个过程，家长不会察觉到什么不妥，但对孩子可能带来了伤害。分享一个亲身经历的案例：去年暑假，笔者回农村老家小住纳凉时，常常陪两位邻居家的孩子玩耍。做小游戏时仔细发现，男宝常常会第一个先玩，并且还会指挥女宝去做这做那，俨然一个小领导；而女宝，不光听从着男宝的指挥，在做新游戏时，总让男宝先做玩，自己在学着玩，明显自信心不足。
其中一天，这种情况再次发生，我和女宝独处时问她：萱萱，为什么你和强强玩游戏，总是学着他玩，自己不先试着玩呢？萱萱的回答让我很迷惑：因为妈妈经常说我不如强强聪明。这个迷惑困扰了我将近一周，终于在一天下午找到了缘由。
两个孩子的家长照常带他们出来纳凉，遇见后，萱萱妈说自家孩子学会了一首古诗，就让萱萱背诵，萱萱很流畅地完成了背诵，此时强强妈说道：萱萱好棒！这么难的古诗能背得这么流畅。萱萱妈给出的回应截然相反：我家萱萱还不如强强呢，这首诗一点也不难。只见本来非常高兴的萱萱瞬间失去了笑容，低着头像犯了错刚被批评完。
一方家长往往会礼貌地夸奖对方孩子表现很棒，对方家长则很谦逊的回复，正是这种谦逊的回复会对孩子的自信心造成伤害，更有可能导致孩子失去学习和游戏的兴趣；更有甚者，让孩子远离自己的小伙伴和熟悉的生活环境，变得沉默寡言，最后演变成自闭症。其实，当对方家长夸奖孩子时，我们可以大方地承认，满足孩子的被认可感，并且礼貌地表扬对方孩子，只有这样，才能为孩子创造一个积极健康向上的生活环境。
小结：日常生活学习中，会出现各种各样类似的情景，每个情景对孩子都可能产生或大或小的影响。作为家长，我们不应只重视孩子的生活需要、学习成绩，还应关注孩子的精神需要和精神寄托，避免把小伤害变大伤害，积小问题成大问题。
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