【案例】10年前，王某（男，56岁）为刘某（女，7岁）的小学数学老师。在一次课堂上，王某让刘某到讲台上来，王某解开刘某的裤子，对刘某进行性侵。刘某当时年纪很小，不懂。当她想对同桌提起刚才“被摸”的经历的时候，王某竟然要刘某“不要说出来”。就这样，从小学一年级持续到小学四年级，王某就是这样性侵刘某，而到了五六年级，王某在办公室让刘某坐到其大腿上，进行侵犯。如今十年过去，刘某才勇敢地站出来揭发王某的罪行，公安机关已经立案侦查。
本案系真实案件改编，笔者只是对原案人物姓名进行了模糊化处理，保留了原案的事实。我们假定本案的事实已经查清楚，据以定案的证据也确实、充分。下面笔者结合法律规定以及法律原理对此案进行简要分析，不到之处请各位批评指正。
王某涉嫌强制猥亵儿童罪，属于在公共场所猥亵儿童的情节加重犯
《刑法》第237条 【强制猥亵、侮辱罪】以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。
（1）本案为什么构成强制猥亵儿童罪而不是强奸罪？
幼女应当属于14周岁以下没有疑问。对于普通的强奸罪，我们一般采取插入既遂说，即男性生殖器插入女性生殖器为既遂标准。而对于幼女，一般采取接触既遂说，即男性生殖器接触幼女的生殖器为既遂标准。而猥亵行为就是除了强奸行为之外的扣、摸等行为。从本案中事实描述中，可以看出并不如何幼女强奸的接触一说，应当认定为猥亵行为。
（2）教室属于公共场所吗？
教室此时属于上课期间，很显然是公共场所，犯罪嫌疑人唯一可以辩解的是他这种行为在讲台后面，被讲台堵住了，并没有被其他人得知。但是这种辩解是不成立的，因为公共场所并不要求被他人具体得知，只要有被他人可能得知的可能性就可以。
我们看下刘某的回忆，感受一下：我被他性侵的时候，全班同学都在看着那个讲台，我现在想起来真是像做噩梦一样。
（3）关于本案的诉讼时效
本案属于强制猥亵儿童罪的“情节加重犯”，应当判处5年以上有期徒刑。
《刑法》第45条 【有期徒刑的期限】 有期徒刑的期限，除本法第五十条、第六十九条规定外，为六个月以上十五年以下。
也就是说有期徒刑，除了死缓减刑和数罪并罚，应当判处15年有期徒刑以下。
《刑法》第87条【追诉时效期限】 犯罪经过下列期限不再追诉： （三）法定最高刑为十年以上有期徒刑的，经过十五年；
追诉时效的计算是法定最高刑，根据上述分析王某强制猥亵罪的法定最高刑期为15年，因此追诉时效为15年。很显然，本案是10年前犯案，而且是连续犯，现在并没有过诉讼时效。
结语：虽然从法律上分析，王某可能只构成猥亵儿童罪，但是这并不影响对他的定罪量刑，对于猥亵儿童的，根据司法解释，从重处罚应当增加20%的刑期，笔者的意见是在法律范围内从严从重处罚。
刘某说：我现在不喜欢任何男性同胞，上了年纪的都非常讨厌，不想再回外婆家，不想再回到那个小学。
这个案件对刘某伤害我就不用再描述了，各位网友能够感受到。从这个案件中我们得到的启示是：一是要加大对教师师德的规范，发现一起，严肃处理一起；二是要加强对孩子的生理教育，及时向家长反映问题；三是要坚决拿起法律武器保护自己的合法权益，千万不要过了诉讼时效。
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