要帮助学生培养一个良好的自主学习行为习惯,首先必须要帮助学生树立自主参与学习的意识,培养对学习的自主参与意识,这样有助于提高其学习的积极性和效率。在实际进行自主学习的过程中,很多教师和学生的自主学习态度都有了问题,缺乏自主学习的积极主动性,导致一部分学生的自主参与学习的能力无法得到提升,从而使他们的学习成绩也一直都无法得到提高。
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首先端正对生活和学习的认真态度。如果要学生想有效提高其学习成绩,端正对生活和学习的认真态度尤为重要。认真的自主学习态度有助于调动和提高校园中学生的积极性和自主参与学习的能力。影响校园中学生自主学习态度的主要影响因素当然也有很多,学生在自己的校园中从事生活与思想学习,没有经过生活和社会的考验和磨难,管控自身和情绪的自我控制能力很差,很容易被自己的生活和思想左右,因此我们要正确地充分认识和做到自主学习的真实意义和目的,摆正学习心态,认真地对待校园中的学习,提高校园中学生的主动性,从而有效培养其学习的积极性和自主参与学习能力。如果加强了学习的生活和主动性,一般来讲,学习的生活和主动性也就越高,学习的效率也就越高;学习的生活和主动性也就越差,学习的积极性和效率则越低。
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第二,构建教师与同学之间的良好班级学习关系。和谐的班级学习生活环境离不开教师和同学之间的团结互助友爱,学生在其日常生活中认识和接触最多的同伴就是教师和班级的同伴。为了充分培养教师和学生的自主参与學习的兴趣和能力,教师需要鼓励和引导各个班级教师和学生之间团结互助,共同提升教师和班级学生整体的管理和学习工作效率,形成良好的班级学习环境和风气。
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丰富的学习网络资源。丰富的自主学习网络资源有助于教师和学生更好的自主学习,学生甚至可以为自己准备多种有助于学习的资源,养成良好的世界观和学习的习惯。在搜集和学习网络资源的过程中,可以帮助学生充分利用电脑和现有的网络手段,寻找各类的资源。随着移动互联网信息时代的进一步到来,人们已经可以通过自己的电脑和网络搜索到自己真正想要的网络信息。也就是可以通过利用网络的手段找到一些可以帮助自己学习的资源网站,方便在学生利用课下时间查阅网络材料,丰富自身的网络知识。通过网络寻找电脑和网络的资源,一方面来说是可以帮助学生避免盲目的搜集网络信息的尴尬,节省了学习时间;另一方面,通过电脑和网站的形式进行学习,不仅可以帮助学生提高自身的记忆力和学习工作效率,而且同时也可以更好的培养和提高学生的独立自主学习的能力。
总而言之,培养和提高学生的自主参与课堂学习的能力和良好习惯对于进一步提高其学习成绩、提升隶属于课堂的学生整体自主教学质量和水平具有重要的指导性作用。与此相关的教育工作者在课堂教学的过程中需要针对教师和学生的实际学习情况和特点进行综合分析,制定和设计出一套符合具体学生需求和发展的课堂教学策略,在潜移默化中进一步培养和提高学生的整体自主参与课堂学习的能力,养成良好的课堂学习行为习惯,从而不断培养和提升学生的整体自主学习成绩,提高课堂教学质量。
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